Master'sOpen Access

Examination of the relationship between high school students' strategies to cope with cyberbullying and the levels of nomophobia

2022
0 views
0 downloads
Advisor: Doç. Dr. Gonca Kızılkaya Cumaoğlu

Abstract (TR)

Bu araştırma lise öğrencilerinde siber zorbalık durumunu tespit etmek ve öğrencilerin siber zorbalıkla baş etme stratejilerini belirlemek amacıyla hazırlanmıştır. Araştırma kapsamında Adana ilinde 311 lise öğrencisi çevrimiçi anket yoluyla gönüllülük esasına göre çalışmaya katılmıştır. Anket, öğrenci tanıma formu, siber zorbalığın öğrenciler üzerindeki etkilerini belirlemeye yönelik 23 soruluk bir ölçek ve öğrencilerin siber zorbalıkla baş etme stratejilerini belirlemeye yönelik 23 soruluk bir anketten oluşmaktadır. Araştırmada elde edilen sonuçlara göre siber zorbalığın öğrenciler üzerinde birçok negatif etki yarattığı tespit edilmiştir. Siber zorbalığa maruz kalan öğrencilerin siber zorbalıkla başa çıkma stratejilerine yönelik elde edilen sonuçlara göre öğrencilerin daha çok zorbalığı yapan kişiden davranışını sonlandırmasını istemek, zorbalığı yapan kişiden gelen mesajları bloke etmek, bilinmeyen ve özel numaralardan gelen aramaları cevaplamamak, kullandığı internet hesaplarının şifrelerini değiştirmek gibi teknik yönü ağır basan başa çıkma stratejileri kullanarak engellemeye çalıştığı tespit edilmiştir. Buna karşın yaşadıkları olayı psikoloğa anlatmak, adli yollara başvurmak ve öğretmene ya da okul müdürüne durumu bildirme gibi stratejilerini daha az kullandıkları belirlenmiştir. Öğrencilerin nomofobi düzeyleri ile siber zorbalığa maruz kalma arasında ki ilişki incelendiğinde; istatistiki açıdan anlamlı, zayıf düzeyde ve pozitif yönlü ilişkinin var olduğu tespit edilmiştir. Öğrencilerin nomofobi düzeyleri ile siber zorbalık ile baş etme stratejileri arasında ki ilişki incelendiğinde; istatistiki açıdan anlamlı, zayıf düzeyde ve negatif yönlü ilişkinin var olduğu tespit edilmiştir. Öğrencilerin siber zorbalıkla baş etme stratejileri ile siber zorbalığa maruz kalma durumları arasında ki ilişki incelendiğinde istatistiki açıdan anlamlı, orta düzeyde ve negatif yönlü ilişkinin var olduğu tespit edilmiştir. Anahtar kelimeler: zorba, zorbalık, siber zorbalık

Author

Dr. Özgül Şeker

Institution

Yeditepe University
Yeditepe University
Bilgi Teknolojileri ve Sosyal Medya Eğitimi Bilim Dalı

How to Cite

Özgül Şeker (Yüksek Lisans Tezi). Examination of the relationship between high school students' strategies to cope with cyberbullying and the levels of nomophobia, 2022, Yeditepe University.

License

Tüm Hakları Saklıdır

This work is shared under the specified license terms.

More theses from Yeditepe University