Çevrimiçi bir derste topluluk duygusunun incelenmesi: COVID-19 döneminde bir vaka çalışması

Bu vaka çalışmasının amacı, tamamen çevrimiçi bir derste topluluk duygusunun gelişimini anlamak ve ders öğelerinin topluluk oluşturma süreçlerini nasıl desteklediğini incelemektir. Öğrencilerin topluluk algısını ve ders öğelerinin topluluk oluşturma süreçlerindeki rolünü derinlemesine anlamak için araçsal vaka çalışması araştırma deseni kullanılmıştır. COVID-19 pandemi döneminde acil uzaktan öğretim dönemini (Bahar 2020) takip eden ilk çevrimiçi dönemde verilen bir ders, amaçlı kritik örnekleme yöntemi kullanılarak "araçsal" vaka olarak belirlenmiştir. Üç veri seti toplanmıştır: dönem sonunda SCI-2 anketi ve dönem ortasında ve dönem sonunda yarı yapılandırılmış görüşmeler. Bulgular, dört topluluk unsurunun, pekiştirme, etki, üyelik ve paylaşılan duygusal bağlantı, değişen derecelerde de olsa bu derste ortaya çıktığını göstermiştir. SCI-2 anketi sonuçları da nitel verilerle tutarlıdır. Nitel veriler ayrıca çevrimiçine uyarlanan ders öğelerinin topluluk oluşturma süreçlerini desteklediğini de göstermektedir.