Examining the effects of teamwork activities on organizational climate and job performance

Günümüz işletmeleri, dünyada hızla gelişen teknoloji, rekabet koşullarına uyum sağlayabilmek adına değişimleri yakından takip etmekte ve kendilerini bu değişimlere adapte etmeye çalışmaktadırlar. Bu değişen koşullar içerisinde şirket çalışanlarının performansını düzenliliğini sağlamak ve daha da artırabilmek amacıyla hizmet içi eğitimler gibi olanaklardan faydalanmaktadırlar. Takım çalışması aktiviteleri bu olanaklardan en çok dikkat çeken uygulamadır. Tercih edilmekte olan, takım çalışmasını geliştirici aktivitelerin çalışanların örgüt iklimi ve işgören performansına olan etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. İşgören performansı ile Örgüt İklim (iletişim, ekip çalışması, stres, iş doyumu, örgüte bağlılık) ve ona bağlı alt boyut düzeyleri arasındaki ilişkileri incelemek ve Katılımcıların demografik özelliklerinin (eğitim durumu, egzersiz yapma durumu, egzersiz yapma süresi, çalışma süresi, cinsiyet, gelir düzeyi, görevi, medeni durumu vb.) parametreler ile Örgüt iklimi (iletişim, ekip çalışması, stres, iş doyumu, örgüte bağlılık) ve İşgören Performansı düzeylerine etkisini incelemek amaçlanmıştır. Araştırmaya kamu kurumunun 4 farklı biriminden toplam 145 çalışan katıldı. Takım çalışması aktiviteleri için 17 çalışan çalışma grubuna katılmıştır. Her iki grubu da demografik özellikler anketi, örgüt iklimi ve işgören performansı ölçeği uygulandı. Takım çalışması aktiviteleri 4 hafta boyunca haftada 1 gün 2 oyun olacak şekilde uygulandı. Aktivite uygulamasından yaklaşık 1 ay sonra örgüt iklimi ve işgören performansı ölçeği ikinci kez uygulandı. Çalışmaya katılanların ön-test ve son-test parametrelerine bakıldığında, çalışma grubunda takım çalışması aktiviteleri sonrasında ekip çalışması oranlarında artış olduğu görülmüştür (p<0.05). Çalışmaya katılanların egzersiz saatleri ile parametreler arasında anlamlı fark bulunmamıştır (p<0.05). Çalışmaya katılanların iletişim, işgören performansı ve BMI parametrelerinde mezuniyet durumları arasında fark yok iken ekip çalışması, stres, iş doyumu ve örgüte bağlılık parametrelerinde spor mezunu olanların lehine anlamlı fark olduğu gözlemlenmiştir (p<0.05). Ayrıca kadın ve erkek katılımcılar arasında sadece işgören performansı parametresinde kadın katılımcılar lehine anlamlı fark olduğu bulunmuştur (p<0.05). Stres parametresine bakıldığında egzersiz yapanlar ile yapmayanlar arasında anlamlı farklılık olduğu ortaya çıkarılmıştır (p<0.05). Çalışmaya katılanların eğitim durumları ile iş doyumu parametreleri arasında, İlkokul-ortaokul ve lise mezunlarının lehine anlamlı fark bulunmuştur. Ayrıca eğitim durumları ve örgüte bağlılık parametreleri arasında, ilkokul-ortaokul-lise mezunlarının lehine anlamlı fark bulunmuştur. Eğitim durumları ve BMI parametrelerine bakıldığında ilkokul-ortaokul-lise mezunlarının lehine anlamlı fark görülmüştür (p<0.05). Çalışmadan elde edilen bulgular sonucunda öneriler; Çalışanlar arasında ekip çalışma algıları artırılabilir böylelikle kurum içi verimliliğin olumlu yönde olabileceği söylenebilir. Ayrıca kurum ve kuruluşlarda, takım çalışması aktivitelerinin planlanması, uygulanması ile ilgilenen uzman spor birimlerine ve çalışanlarına istihdam sağlanabilir. Literatüre bakıldığında lisans spor bölümü mezunu olanlar ile ekip çalışması, stres, iş doyumu ve örgüte bağlılık parametreleri arasındaki ilişkiye rastlanmamıştır. Sonra yapılacak çalışmalarda bu konu üzerine araştırmalar yapılabilir.