Erken çocukluk sınıfında oyun kültürünü keşif: Bir etnografik çalışma

Bu çalışma, erken çocukluk sınıflarında çocukların oyun kültürünü keşfetmeyi amaçlamaktadır. Ek olarak, bu çalışmanın iki amacı daha vardır. İlk amaç, sınıfta yer alan sosyo-dramatik oyunun özelliklerini anlamaktır. İkincisi, sosyo-dramatik oyunun aktif yapım sürecini, çocukların oyuna nasıl isim verdiklerini, oyunu nasıl sonlandırdıklarını, oyunlarının başka türlü oyunlara nasıl evrildiğini özellikle dikkat ederek incelemektir. Bu araştırma, nitel yöntemle etnografik çalışması olarak Boğaziçi Üniversitesi Okul Öncesi Eğitim Birimi'nde 4-5 yaş arası on çocuk ile yapılmıştır. Araştırmada, gözlem, alan notları, görüşmeler ve çocukların çizdiği resimler kullanılmıştır. Sınıftaki oyuna genel bir bakış, Küçük Papatyalar sınıfının çocukları tarafından oluşturulan oyun senaryoları, sınıfta oyun kültürü ve sınıftaki sosyo-dramatik oyunun genel özellikleri ayrıntılı olarak açıklanmıştır.