Türkiye'deki, İngilizce dersi okuma sınıflarında, peri masallarının genç öğrenirlere İngilizce dili'nin öğretiminde kullanımları

Bu çalısma, Gaziantep'teki üç özel okulun okuma sınıflarında İngilizce Dili'nin yabancı dil olarak ögretiminde peri masallarının kullanımına yönelik, ögretmen ve ögrenci görüsleri arasındaki fikir birligini analiz etmeyi amaçlamaktadır. Bilimsel arastırma niteligindeki bu çalısmada veri toplama araçları olarak iki adet anket kullanılmıstır. Anketteki her soru için frekans ve yüzdelik hesapları yapılmıstır. Anketler, TED, SANKO ve GKV Kolejleri'ndeki 6., 7. ve 8. sınıf ögrencilerine ve İngilizce ögretmenlerine uygulanmıstır. 262 ögrenci ve 28 İngilizce ögretmeni anket sorularını cevaplamıstır. Bu arastırmada, ögretmen anketi kapsamında 7 ana arastırma sorusu ve bunların alt arastırma soruları; aynı zamanda ögrenci anketi kapsamında 12 ana arastırma sorusu ve bunların alt arastırma soruları vardır. Anahtar kelimeler: okuma safhaları, okudugunu anlama, peri masalları