Türkiye'de aile eğitimi politikaları: Aile yaşam eğitimi programı üzerine eleştirel söylem analizi

Bu çalışmanın amacı Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı'nın Aile Eğitimi Programı'nda (AEP) ailenin nasıl inşa edildiğini incelemektir. Bu nitel çalışma eleştirel söylem analizi yöntemini kullanmıştır. Programın aile eğitimi ve iletişimi alanına ait yedi kitap araştırmanın verisi olarak seçilmiştir. AEP ailenin "güçlendirilmesi ve korunması" ve eğitim yoluyla iyileştirilmesini hedeflemektedir. Bu çalışma, yazarların bir dizi metinsel araç yardımıyla "çekirdek aile"yi toplumda ayrıcalıklı model olarak normalleştirdiklerini ortaya koymaktadır. Metinlerde üreme vurgusuna sahip heteronormatif söylem baskın gelmektedir. Ailelerin çeşitliliğine ve farklı sosyal, kültürel ve ekonomik geçmişlerine dikkat edilmediği açıktır. Çalışma ayrıca, kadınların bakım konusunda ailede esas sorumlu kişi olarak sunulduğunu ortaya çıkarmaktadır. Bu bağlamda, ailenin kavramsallaştırılasına dair yenilikçi veya eleştirel yaklaşımların eksikliği ailelere dair daha geniş tanımlamalara yönelik sınırlı alternatifler sunmakta ve bu doğrultuda ailelerin ihtiyaçlarına ve eğitim pratiklerine dair anlayışları kısıtlamaktadır. Ailenin çok yönlü, karmaşık ve çeşitliğine dair bir anlayış ailelere yönelik destek ve eğitim hizmetlerine dair yeni olasılıklar yaratacaktır.