Frekans tanım bölgesinde, faz gerilemeli-ilerlemeli kontrolcü tasarımında deneme-yanılmasız bir yöntemin incelenmesi ve değerlendirilmesi üzerine
2003
0 views
0 downloads
Advisor: Prof. Dr. T. Yaşar Hondur
Abstract (TR)
FREKANS TANIM BÖLGESİNDE, FAZ GERİLEMELİ-İLERLEMELİ KONTROLCU TASARIMINDA DENEME-YANİLMASIZ BİR YÖNTEMİN İNCELENMESİ VE DEĞERLENDİRİLMESİ ÜZERİNE (Yüksek Lisans Tezi) Mustafa İlker HELVACIOĞLU GAZİ ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ 2003 ÖZET Bu çalışmada, faz gerilemeli-ilerlemeli kontrolcuların, frekans tanım bölgesinde deneme-yanılmaya başvurulmadan tasarlanması için literatüre giren yeni bir yöntemin (4) uygulanabilirliliğini incelemek amacı ile hazırlanan bir bilgisayar programı ile bu programın oluşturulabilmesi için gerekli olan konular ile ilgili temel bilgiler verilmiştir. Yeni yöntem ile çözülen seçme örnek problemlerin sonuçlan, aynı örnek problemler için, bilinen klasik bir tasarım yönteminden elde edilen sonuçlar ile karşılaştırılmıştır. Karşılaştırma sonucunda incelenen yöntemin hızlı ve etkin sonuçlar üretmesi yanında uygulanabilir olduğu da kanıtlanmıştır. Bitim Kodu : 945 Anahtar Kelimeler : Kontrol Sistemleri, Kontrolcu Tasarımı, Faz Gerilemeli-ilerlemeli Kompensatör Sayfa Adedi : 95 Tez Yöneticisi : Prof. Dr. Yaşar T. Hondur
Author
Dr. Mustafa İlker Helvacıoğlu
How to Cite
Mustafa İlker Helvacıoğlu (Yüksek Lisans Tezi). Frekans tanım bölgesinde, faz gerilemeli-ilerlemeli kontrolcü tasarımında deneme-yanılmasız bir yöntemin incelenmesi ve değerlendirilmesi üzerine, 2003, Gazi University.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Gazi University
- Türkiye petrol ve gaz sondaj sahası iş kazaları analiz ve modellemesi(2021)
- Experimental development of the interfacial bond-slip model between textile reinforced mortar strips and masonry walls(2025)
- XVI. yüzyıl Anadolu'sunda Oğuzların Karkın Boyu(2004)
- Yarıiletken nem sensörlerinin geliştirilmesi(2021)
- Bilgisayar destekli ve doğrudan strateji öğretimimin okuduğunu anlamaya etkisi(2021)
- Gerçek hayattaki geometri örneklerinin sosyal bir öğrenme ortamı aracılığıyla paylaşımı: Bir durum çalışması(2021)
