Gaziantep ili devlet ilköğretim okullarında çalışan öğretmenlerin ilk yardım uygulamalarına ilişkin bilgi düzeylerinin belirlenmesi

ÖZETYüksek Lisans TeziGAZİANTEP İLİ DEVLET İLKÖĞRETİM OKULLARINDA ÇALIŞANÖĞRETMENLERİN İLK YARDIM UYGULAMALARINA İLİŞKİN BİLGİDÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİÇiçek ATEŞ SARUHANGAZİANTEP ÜNİVERSİTESİSAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜHEMŞİRELİK ANABİLİM DALIİÇ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMIDanışmanlarYrd.Doç. Dr. Nimet OVAYOLU Yrd.Doç. Dr. Cuma YILDIRIMEylül 2005Bu araştırmanın amacı, Gaziantep il merkezindeki devlet ilköğretim okullarındaçalışan öğretmenlerin yaş, cinsiyet, görev süresi, eğitim durumu, ilk yardım eğitimialma durumu, ilk yardım eğitimi alanların eğitimi aldığı yer gibi değişkenlere göreilk yardım bilgi puanlarının saptanması ve karşılaştırılmasıdır. Tanımlayıcı olanaraştırmanın evrenini, Gaziantep ili merkeze bağlı 121 ilköğretim okulunda çalışan4972 öğretmen oluşturmaktadır. Basit rasgele örnekleme yöntemi ile seçilen 29ilköğretim okulunda, yine rasgele yöntemle seçilen 545 öğretmen araştırmakapsamına alınmıştır. Veriler araştırmacı tarafından oluşturulan anket formları iletoplanmış, SSPS programında analiz edilmiştir. Analizde yüzdelik hesaplaması ve ki-kare testi kullanılmıştır ve p<0,05 anlamlılık olarak kabul edilmiştir.Araştırma grubunun ilk yardım bilgi puanları açısından yaş, cinsiyet, görev süresi,eğitim durumu, ilk yardım eğitimi alma durumu, ilk yardım eğitimi aldığı yer veçalıştıkları bölgeler arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık saptanmıştır.Öğretmenlerin genel olarak ilk yardım bilgi düzeylerinin iyi olduğu fakat açık uçlusorularda doğru cevap oranının belirgin şekilde düştüğü saptanmıştır. İlk yardımkonusunda daha yeterli bilgi ve deneyim kazandırılması için periyodik aralarla vemümkün olduğunca uzman kişiler tarafından ilk yardım eğitimi verilmesi gerektiğidüşünülmektedir.Anahtar kelimeler: İlk yardım, İlköğretim okulları öğretmenleri, Bilgi düzeyi.i