Geçmişten günümüze Türk kadını ve bunların ilköğretim 4. ve 5. sınıf sosyal bilgiler ders kitaplarına yansıması

Bu araştırmanın amacı geçmişten günümüze Türk kadınının gelişimini incelemek ve bu gelişimin ilköğretim 4. ve 5. sınıf Sosyal Bilgiler ders kitaplarına yansımasını saptamaktır. Araştırmada kadınların yer alması gereken konularda isim, resim ya da bilgi olarak ne kadar yer aldığı, MEB ile özel yayınevlerinin (Başarı ve Sürat) ders kitapları incelenerek belirlenmeye çalışılmıştır.Araştırmanın evrenini İlköğretim 4. ve 5. sınıf Sosyal Bilgiler ders kitapları; örneklemini ise MEB, Başarı ve Sürat yayınları oluşturmaktadır. Araştırmada öncelikle ayrıntılı bir literatür taraması yapılmıştır. Araştırma için gerekli veriler toplanmış, Talim Terbiye Kurulu onaylı Sosyal Bilgiler ders kitapları, süreli yayınlar ve eğitim bilimleri eserleri incelenmiştir. İlköğretim 4. ve 5. sınıf Sosyal Bilgiler ders kitaplarından MEB ve özel yayınevlerinin sosyal, siyasi ve ekonomik açıdan Türk kadınına verdiği yer belirlenmiş, içerik ve biçimsel olarak değerlendirilmiştir.Araştırmanın sonucunda:1) MEB yayınları ile özel yayınevlerinin siyasi, sosyal ve ekonomik açıdan İlköğretim 4. ve 5. sınıf sosyal bilgiler ders kitaplarında Türk kadınına verdiği yer değişmektedir.2) Üniteler içi ve üniteler arasında Türk kadınına eşit yer verilmemektedir.3) İlköğretim 4. ve 5. sınıf sosyal bilgiler ders kitaplarında Türk kadını için kullanılan belge, anı, afiş, reklam, biyografi, okuma parçası vb. materyaller yetersizdir.Araştırma sonunda ortaya çıkan sorunlara dayalı olarak araştırmacı tarafından öneriler geliştirilmiştir.