Gitar dersi öğretim elemanlarının derslerinde kullandıkları etüt ve egzersizlere ilişkin görüşlerinin incelenmesi

Bu araştırma Türkiye'deki eğitim fakülteleri güzel sanatlar eğitimi bölümleri müzik eğitimi anabilim dallarında eğitim veren gitar dersi öğretim elemanlarının derslerinde kullandıkları etüt ve egzersizlere ilişkin görüşlerini almak, konuyla ilgili önerilerde bulunmak ve gitar eğitiminin gelişimine katkı sağlamak amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın evrenini, Türkiye'deki eğitim fakülteleri güzel sanatlar eğitimi bölümleri müzik eğitimi anabilim dallarında eğitim veren gitar dersi öğretim elemanları oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise ülkemizde bulunan 15 farklı üniversiteden 16 gitar dersi öğretim elemanı oluşturmaktadır. Örneklemi oluşturan gitar dersi öğretim elemanlarının görüşlerinin alınmasında yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmıştır. 3 uzman görüşü doğrultusunda açık uçlu, kategori ve likert tipi beşli dereceleme ölçeğine uygun olarak hazırlanan sorular, yapılan pilot uygulamanın ardından son halini almıştır. Toplam 17 adet soru görüşme yönergesi ile birlikle öğretim elemanlarına sunulmuştur. Araştırmaya katılan gitar dersi öğretim elemanlarının yanıtları doğrultusunda, derslerinde en sık kullandıkları kaynakları, bu kaynaklar ile ilgili görüşlerini ve öğrencilerinde en sık karşılaştıkları teknik sorunları incelemek mümkün olmuştur. Elde edilen verilerin analizinde betimsel analiz tekniği kullanılmış ve belli sonuçlara ulaşılmıştır. Kategori ve likert tipi beşli dereceleme ölçeğine uygun olarak yöneltilen sorulardan elde edilen bulgulara göre sonuçlar aritmetik ortalama değerleri dikkate alınarak sıralanmış, ayrıca yüzde ve frekans analizleri yapılarak tablo halinde sunulmuştur. Öğretim elemanlarına açık uçlu olarak yöneltilen sorulardan elde edilen bulguların sonuçları ise çeşitli temalar, kodlar ve görüşler çıkarılarak tablolar halinde sunulmuş ve yorumlanmıştır. Araştırma sonucunda gitar dersi öğretim elemanlarının derslerinde kullandıkları kaynaklarda, bu kaynaklar ile ilgili görüşlerinde ve öğrencilerinde yaşadıkları teknik sorunlarda benzer ve farklı görüşlerin olduğu tespit edilmiştir. Elde edilen sonuçlar ile birlikte gitar dersi öğretim elemanlarının görüşleri dikkate alınarak gitar eğitiminin gelişimine katkıda bulunacak öneriler sunulmuştur. Anahtar Kelimeler: Gitar Eğitimi, Etüt, Egzersiz