Göç alan semtlerde yaşayan ailelerin çocuklarının eğitimine ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi

Bu araştırmanın amacı; göç alan semtlerde yaşayan ailelerin çocuklarınıneğitimine ilişkin görüşleri ile bu görüşlerinin ailelerin bazı sosyo-ekonomiközellikleri arasındaki ilişkileri saptayabilmektir.Araştırma örneklemini; 2005-2006 eğitim- öğretim yılında, İzmir iline bağlıüç merkez ilçede göç alan semtlerde bulunan toplam 5 İlköğretim okulunun ikincikademesinde okuyan 363 kız öğrencinin velileri oluşturmuştur.Veri toplanmasında ilgili literatürden ve bu alanda yapılmış araştırmalardanyararlanılarak, araştırmacı tarafından geliştirilen ?Göç Alan Semtlerde YaşayanAilelerin Çocuklarının Eğitimine İlişkin Görüşleri? anketi kullanılmıştır.Araştırma verileri, SPSS programında çözümlenmiş, veriler aritmetikortalama, standart sapma ve yüzde frekansı halinde tablolaştırılmıştır.Araştırmada elde edilen bulgulara göre:1. Babaların ve annelerin erkek çocuklarının eğitimine ilişkin görüşleriarasında mesleklerine, öğrenim durumlarına, gelir durumlarına göre anlamlı birilişkinin bulunmadığı, çocuk sayısına göre anlamlı bir ilişki olduğu,2. Annelerin erkek çocuklarının eğitimine ilişkin görüşleri arasında kızçocuk sayısına göre anlamlı bir ilişki bulunmadığı, babaların erkek çocuklarınıneğitimine ilişkin görüşleri arasında anlamlı bir ilişki olduğu,3. Babaların ve annelerin kız çocuklarının eğitimine ilişkin görüşleriarasında gelir durumlarına, çocuk sayısına, kız çocuk sayısına göre anlamlı bir ilişkibulunduğu, mesleklerine göre ise anlamlı bir ilişki bulunmadığı,4. Babaların kız çocuklarının eğitimine ilişkin görüşleri arasında öğrenimdurumlarına göre anlamlı bir ilişki bulunmadığı, annelerin kız çocuklarının eğitimineilişkin görüşleri arasında öğrenim durumlarına göre anlamlı bir ilişki bulunduğusaptanmıştır.5. Ailelerin kız ve erkek çocuklarını okula göndermeme nedenlerinden,ekonomik yetersizlikler görüşüne evet diyenler ile okulların uzak ve ulaşımın güçolması görüşünde olan ailelerin oranı kız çocukları için erkeklere oranla daha fazlaolsa da oranların birbirine yakın olduğu saptanmıştır.6. Ailelerin kız ve erkek çocuklarını okula göndermeme nedenlerindenokula giden gençlerin kötü alışkanlık edinmelerinin kolaylığı görüşünde olanailelerin oranı erkek çocuklarında kızlara göre daha fazla olduğu bulunmuştur.7. Ailelerin kız ve erkek çocuklarını okula göndermeme nedenlerinden kızve erkek çocuklarının aynı okulda olması, annenin evde yardıma ihtiyacı olması,verilen eğitimin aile geleneklerine aykırı olması görüşlerinde olan ailelerin oranı,kız çocuklarında erkeklere göre daha fazla olduğu saptanmıştır.8. 3,6,9. maddelerden anlaşıldığı gibi kız çocuklarının eğitimlerine devametmelerindeki engellerin erkeklere oranla daha fazla olduğu saptanmıştır.