Halk eğitim merkezlerinde spor kursları veren usta öğreticilerin liderlik ve motivasyon özelliklerinin incelenmesi

Bu çalışma, halk eğitim merkezlerinde görev yapan usta öğreticilerin liderlik eğilimleri ile spora yönelik motivasyon düzeylerini incelemek ve bu iki değişken arasındaki ilişkiyi belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın evrenini, 2023-2024 eğitim-öğretim yılı Osmaniye ili halk eğitim merkezlerinde spor alanında görev yapan usta öğreticiler oluştururken örneklemini tez çalışmasına gönüllü olarak katılan 216 usta öğretici oluşturmuştur. Örneklem grubunun yeterliliğini belirlemek amacıyla G*Power analizi yapılmış ve örneklemin istatistiksel olarak yeterli olduğu tespit edilmiştir. Veriler, Sporda Motivasyon Ölçeği ve Çok Yönlü Liderlik Yönelimleri Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Verilerin istatistiksel analizi, tanımlayıcı istatistikler, parametrik olmayan hipotez testleri (Mann-Whitney U, Kruskal Wallis H testi) ve korelasyon analizleri (Spearman'ın Sıra Fark Korelasyon Katsayısı) ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma bulgularına göre, usta öğreticilerin liderlik eğilimleri ile içsel motivasyon, bütünleşmiş düzenleme ve özdeşleşmiş düzenleme boyutları arasında pozitif ve anlamlı ilişkiler bulunmuştur (p<0.05). Ayrıca yüksek liderlik düzeyine sahip bireylerin içsel ve içselleştirilmiş motivasyon türlerinde anlamlı artışlar gösterdiği belirlenmiştir (p<0.05). Sonuç olarak, usta öğreticilerin liderlik özelliklerinin motivasyon düzeyleri üzerinde etkili olduğu ve bu durumun eğitim verimliliğini artırdığı sonucuna ulaşılmıştır.