Hayat bilgisi, sosyal bilgiler ve T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük ders kitplarında yer alan tarihsel kavramların incelenmesi

Tarih disiplini için aranan bilgi ve beceri gelişimi için bir nevi basamak görevi üstlenen tarihsel kavramların varlığı ve niteliği eğitim, ögretim açısından önem taşımaktadır. Bu çalışmada tarihsel kavramların ilkokul 1, 2,3. sınıf hayat bilgisi ve ilkokul 4. sınıf sosyal bilgiler derslerine ait ders kitapları, ortaokul 5.6.7. sınıf derslerine ait ders kitapları ve ortaokul 8. sınıfa TC İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersine ait ders kitaplarında yer alan tarihsel kavramların ders kitaplarında yer alma durumu ve bu tarihsel kavramların öğrenme alanı ve ünitelere dağılımı ile tarih disiplinin bazı temalarına dağılımı analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda tarihsel kavramların ilkokul düzeyinden ortaokula doğru kavramların nicelik ve nitelik olarak artış sağladığı fakat bazı sınıf düzeylerinde bu durumun dışına çıkıldığı gözlemlenmiştir. En fazla tarihsel kavramların beklenildiği gibi 8. sınıf TC İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi ders kitabında yer almış olup en fazla tarihsel kavrama da İnkılap tarihi temasında rastlanmıştır.