Hemodiyaliz hastalarına verilen eğitimin iki diyaliz seansı arasındaki beslenme durumuna etkisinin değerlendirilmesi.

Araştırma Gaziantep Üniversitesi Şahinbey Araştırma ve Uygulama Hastanesi Diyalizünitesinde hemodiyaliz tedavisi gören hastalara verilen eğitimin iki diyaliz seansı arasındakibeslenme durumuna etkisini değerlendirmek amacı ile randomize kontrollü deney çalışmasıolarak yapılmıştır. Mart 2006- Haziran 2006tarihleri arasında diyaliz ünitesinde düzenli hemodiyaliz tedavisi gören 71 hasta örneklemealınmıştır. Basit rastgele örnekleme yöntemi ile 35 deney, 36 kontrol grubu olarak belirlenmişve deney grubundaki bireylere 5'erli ve 10'arlı grublar oluşturularak 15-20 dakikalıkbeslenme eğitimi verilmiştir.Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından hazırlanan hemodiyaliz tedavisi içinbaşvuran hastalarda sosyo- demografik özellikleri içeren anket formu, hastaların diyetbilgilerini değerlendirmek için beş bölümden oluşan (sıvı alımı, potasyum, fosfor, tuz veprotein) çoktan seçmeli sorular (Hyde ve Jago tarafından geliştirilen) beslenmeyi izlemeformları kullanılmıştır.Elde edilen verilerin değerlendirilmesinde; Frequencies, Ki- Kare, McNemar Test,ki Eş Arasındaki Farkın Önemlilik Testi (Paired Sample T Test) ve Varyans Analizi ilerianalizlerde ise Bonferroni kullanılmıştır.Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre; Deney grubundaki bireylerin eğitim öncesive sonrası arasında; aşırı sıvı alımı sonucu etkilenecek durumları, iki diyaliz seansı arasındaen fazla alması gerektiği miktarı, potasyum içeriği yüksek olan besinleri, potasyumun önemderecesini, günlük protein alım miktarını belirtmeleri ve protein değişim listelerinikullanmaları arasında istatiksel olarak anlamlı bir etki saptanmıştır (p<0,05).Eğitim alan gruptaki bireylerin; sistolik ve diastolik kan basıncı, orta kol çevresi,sodyum, kalsiyum ve glukoz değerleri arasında da istatiksel olarak anlamlı fark belirlenmiştir(p<0,05).Araştırmadan elde edilen sonuçlar doğrultusunda hemodiyaliz hastalarına beslenmeeğitimi verilmesi önerilmektedir.Anahtar Kelimeler: Beslenme, diyaliz, eğitim, diyet bilgisi, antropometrik velaboratuar verileri.