Hemşirelik öğrencilerine pediatri kliniklerinde enfeksiyondan korunmaya yönelik verilen web tabanlı eğitimin etkinliği

Bu çalışma, öğrenci hemşirelerin pediatri kliniklerinde enfeksiyondan korunmaya yönelik bilgi eksikliklerini gidermek ve web tabanlı enfeksiyondan korunma eğitimi programının etkinliğini değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. Araştırma pre-post test eşleşmemiş grup modelinde yarı deneysel olarak yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği intörnlük dersini alan gönüllü 35 öğrenci oluşturmuştur. Veriler araştırmacılar tarafından geliştirilen Sosyo-Demografik Veri Toplama Formu ve Öğrencilerin Enfeksiyon Korunma Yöntemlerine İlişkin Bilgi Düzeylerini Ölçme Formu ile toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde Mann-Whitney U testi, Wilcoxon testi, regresyon analizi ve regresyon analizi baz alınarak güç ve etki büyüklüğü kullanılmıştır. Girişim grubunun ön test puanı 34.31+2.08 iken son test puanı 36.56+1.34'tür. Girişim grubunun ön test-son test puan ortalamaları arasındaki fark istatistiksel olarak anlamlıdır (p<0.05). Kontrol grubunun ön test puanı 33.12+5.92 iken son test puanı 33.91+6.46'tür. Kontrol grubunun ön test-son test puan ortalamaları arasındaki fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmamıştır (p>0.05). Regresyon analizi sonucunda eğitimin öğrencilerin bilgi puanını anlamlı şekilde yordadığı saptanmıştır (p<0.05). Eğitim bilgi puanının %13,1'ini açıkladığı saptanmıştır. Regresyon analizine göre çalışmanın gücü %53 ve etki büyüklüğü 0,15 olarak saptanmıştır. Sonuç olarak hemşirelik öğrencilerine verilen enfeksiyondan korunma eğitimi, öğrencilerin bilgi düzeylerini arttırmıştır. Anahtar Sözcükler: Enfeksiyon Kontrolü, Hemşirelik Öğrencileri, Covid-19, Hemşire, Enfeksiyon Tezin sayfa adedi: 78 Danışman: Prof. Dr. Murat Bektaş