Hollanda sisteminde uygulanan öğrenci burs ve kredilerinin fıkhî olarak incelenmesi
Bu tez size mi ait?
Bu kayıt toplu arşivden geldi. Sizinse profilinize bağlayın.
Özet (TR)
Bu çalışmada, Hollanda'da lise, lisans ve yüksek lisans öğrencilerine verilen burs ve krediler incelenmiştir. Öğrencilere verilen burslar, asıl itibariyle borç niteliğindedir ve ekonomik koşullara bağlı olarak bu borçlara faiz eklenebilir. Öğrencilerin belirlenen şartlara uymaları halinde, borçları hibeye dönüşmektedir. Öğrenciler, eğitimlerine devam ettikleri sürece kendilerine mahsus kılınan borç sisteminden faydalanma hakkı kazanırlar. Ancak bu borçların hibeye dönüşme durumu yoktur ve yıl sonunda belirlenen faiz miktarından etkilenmektedir. Bu kanunları ilk bölümde açıklamamızın ardından, ikinci bölümde borç ve faiz gibi konular İslam hukuku açısından ele alınmış, alimlerin görüşleri ve bu görüşlere dayanak oluşturan deliller tahlil edilmiştir. Çalışmanın son bölümünde, Hollanda'nın söz konusu kanunlarının şer'î kıstaslara ne derece uygunluk göstediği,, öğrencilerin bu sosyal hizmetten yararlanmalarının caiz olup olmadığı belirlenmeye çalışılmıştır.
Yazar
Abdülhamit Mermertaş
Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır
Abdülhamit Mermertaş (Yüksek Lisans Tezi). Hollanda sisteminde uygulanan öğrenci burs ve kredilerinin fıkhî olarak incelenmesi, 2024, Fatih Sultan Mehmet Foundation University .
Anahtar Kelimeler
Lisans
Tüm Hakları Saklıdır
Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.
Fatih Sultan Mehmet Foundation University tezlerinden daha fazlası
- Fiziksel ve cinsel şiddet suçlarından hükümlü yetişkin erkeklerin antisosyal davranış ve psikopati eğilimleri ile çocukluk çağı ruhsal travma yaşantıları arasındaki ilişkinin incelenmesi(2025)
- Kronik ağrı ve çocukluk çağı travmaları arasındaki ilişkide pozitif ve negatif duygu şiddeti, öfke belirtileri ve depresyon düzeyinin rolü(2025)
- Hüsameddin el-Müezzini el-Havarizmi'nin eseri olan "Şerhu Miftahu-l Ulum" den belagat bölümünün tahkiki (Belagat kısmının başından müsnedün ileyh konusunun sonuna kadar)(2025)
- "Duygu Sosyalleştirme Eğitim Programı"nın 48-72 aylık çocukların ebeveynleri ve okul öncesi öğretmenlerinde etkililiğinin incelenmesi(2025)
- Yetişkin bağlanma stillerinin erken dönem uyumsuz şemalar ile ilişkinin incelenmesi(2025)
- Somali'de evlilik ve boşanmaya dair güncel fıkhî meseleler(2025)