Hüsn ü Aşk'taki yolculuk sürecinin insanın olgunlaşmasına etkisi

Edebiyatımızda, Divan edebiyatı nazım biçimlerinden olan mesnevi türünde, 11. yy'dan19.yy'la kadar pek çok örnek verilmiştir. Şeyh Gâlib'in 1782 yılında kaleme aldığı Hüsn üAşk, bu türün en önemli örneklerindendir. Bu eser, Klasik mesnevi türünden üslûbu vekonunun anlatılışıyla ayrılmaktadır. Özgün bir yapıya sahip olan eserde semboller önemli yertutar. Eser ?romans? olarak adlandırılan aşk hikâyeleri grubuna girer. Ancak sembolikifadelerle ortaya çıkan bir başka hikâyeye göre eser dinû- tasavvufû bir niteliğe de sahiptir.Çalışmamızda Hüsn ü Aşk adlı mesnevinin dikkat çeken öğelerinin ön planaçıkarılmasına çalışılmıştır. Asıl hedefimiz bu öğelerden yola çıkarak, yolculuk kavramını vebu kavramın olgunlaşma üzerindeki etkilerini göstermektir. Eser, Sebk-i Hindû üslûbundankaynaklanan çok katmanlı bir yapıya sahiptir. Bu nedenle birden çok anlamı ve hikayeyibünyesinde taşımaktadır. Tespit edilen katmanlar ışığında konu açıklanmaya çalışılmıştır. Buçalışmada ana konu dışında, hikâye dışı unsurlar, tardiyyeler, betimlemeler üzerinde dedurulmuştur.Hüsn ü Aşk, bir yolculuğun hikâyesidir. Bu yolculuk esnasında hikâyenin kahramanı(Aşk), algılayış sistemini değiştiren birçok engelle karşılaşır. Bu değişimler, kahramanınolgunlaşmasını sağlar. Yolculuk, aşkın hayatıyla sembolleştirilir ve her katmanda farklı biranlam kazanır. Yine temel alınan katmanlara göre, hikâyede olgunlaşan ve olgunlaşma olgusuda değişir.Anahtar sözcükler: Yolculuk, olgunlaşma, anlam katmanları.