İki uçlu bozukluk hastalarında kabul ve kararlılık terapisi temelli psikoeğitimin psikolojik esneklik ve dürtüsellik düzeylerine etkisi

Bu araştırma iki uçlu bozukluk hastalarında Kabul ve Kararlılık Terapisi Temelli Psikoeğitimin psikolojik esneklik ve dürtüsellik düzeylerine etkisini belirlemek amacıyla gerçekleştirilen randomize kontrollü deneysel bir çalışmadır. Bir devlet hastanesinde gerçekleştirilen çalışmaya iki uçlu bozukluk tanılı ötimik duygudurumda olan 70 (Deney:35, Kontrol:35) hasta dahil edilerek araştırmanın örneklemi oluşturuldu. Araştırmanın verileri "Kişisel Bilgi Formu", "Psikolojik Esneklik Ölçeği" ve "Barratt Dürtüsellik Ölçeği-11 Kısa Formu" ile elde edildi. Deney grubuna Kabul ve Kararlılık Terapisi (KKT) temelli psikoeğitim haftada 1 kez, toplam 8 oturum olarak grup eğitimi (5-7 kişiden oluşan) şeklinde uygulandı. Kontrol grubuna ise rutin tedavinin dışında herhangi bir uygulama yapılmadı. Verilerin analizinde ölçek puanlarının karşılaştırılmasında Tekrarlı Ölçümler Varyans Analizi, Grup*Zaman etkileşiminin çoklu karşılaştırılmasında Fisher LSD testi kullanıldı. Deney ve kontrol gruplarının tanıtıcı özellikleri açısından aralarındaki fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmayıp (p>0.05), her iki grubun homojen olduğu belirlendi. Araştırma sonucunda deney grubunda KKT temelli psikoeğitim sonrasında psikolojik esneklik ölçeği puanlarında anlamlı düzeyde artış, dürtüsellik ölçeği puanlarında ise anlamlı azalış gözlendi (p<0.05). Kontrol grubunda ise anlamlı bir değişimin olmadığı gözlendi (p>0.05). KKT temelli psikoeğitimin iki uçlu bozukluk hastalarında psikolojik esnekliği arttırmada, dürtüsellik düzeylerini ise azaltmada etkili olduğu belirlendi. İki uçlu bozukluk tanılı hastaların tedavisinde KKT temelli psikoeğitimin psikiyatri hemşireleri tarafından kullanılması önerilir.