İktisadi kalkınmada eğitimin rolü: Finlandiya örneği ve Türkiye için çıkarımlar

Bu çalışmada amaç, bir toplumun iktisadi kalkınmasında eğitimin ne denli kilit bir rol oynadığını ortaya koymaktır. Birinci Dünya Savaşı sonrası benzer koşulları yaşayan iki tarım ülkesi Finlandiya ve Türkiye, bugün aynı gelişmişlik kategorisinde yer almamaktadır. İkinci Dünya Savaşı'na katılan ve ciddi bir yıkım yaşayan Finlandiya, eğitime, yani insana yatırım yaparak uzun vadede bunun meyvelerini almış, müreffeh toplumlar arasında yer edinmiştir. Çalışmanın ilk bölümünde, genel olarak kalkınma kavramından, kalkınmanın önemi ile amaçlarından, toplumun eğitim düzeyi ile iktisadi kalkınma arasındaki ilişkiden ve eğitimin iktisadi kalkınmadaki rolünden bahsedilmiştir. İkinci bölümüne, Finlandiya'nın İkinci Dünya Savaşı sonrası genel durumundan bahsedilerek başlanmakta, devamında ise Sovyet etkisiyle yarı kapalı bir ekonomiye sahip ülkenin yıllar içinde iktisadi ve sosyal dönüşümü açıklanmaktadır. Akabinde Finlandiya eğitim sisteminde yaşanan reformlar, Finlandiya'nın PISA testlerindeki başarısı ve bu başarının altında yatan faktörler incelenmektedir. Son bölümde ise Türkiye'nin yirmi birinci yüzyılın başında eğitim sistemindeki durumu ve zaman içinde eğitim sisteminde yaşanan bazı değişimler ele alınmaktadır. Türkiye gibi genç nüfusa sahip bir ülke için iktisadi kalkınmada eğitime önem verilmesinin önemi vurgulanmış, Finlandiya'nın eğitimdeki başarılı örneğine dayanılarak öneri ve tavsiyeler sunulmuştur. Yapılan çalışma neticesinde Finlandiya örneğinden yola çıkılarak, iktisadi kalkınmanın sağlanmasının toplumların ve onları oluşturan bireylerin eğitim seviyesini yükseltmekten, onlar için yeterli nicelikte ve özgür bir çalışma ortamı yaratmaktan, insanına güvenmekten, bir başka ifadeyle, beşeri sermayeye yatırım yapmaktan ve onu geliştirmekten geçtiği sonucuna varılmıştır.