İlköğretim 5.sınıf müzik dersinin kodaly yöntemine göre yeniden yapılandırma çalışması

Bu araştırma, Millî Eğitim Bakanlığı 5. Sınıf müzik öğretim programını Kodaly Yöntemi'ne göre yeniden yapılandırılması amacıyla gerçekleştirilmiştir. Bu çalışma nitel bir çalışmadır. Araştırmanın verilerine literatür tarama, doküman analizi ve uzmanlarla yapılan görüşmeler sonucunda ulaşılmıştır. Zoltan Kodaly ve arkadaşları tarafından geliştirilen Kodaly Yöntemin ilkeleri ve felsefesi Kodaly'e aittir. Yöntemin amaçları arasında; bireyin müzik okuryazarlığını, yaratıcılığını, sesini kullanma kabiliyetlerini geliştirmek yer almaktadır. Türkiye'de devlet okullarında müzik öğretmenlerinin girdiği müzik dersleri ilk olarak 5. Sınıfta başlamaktadır. Bu sebeple bu çalışmada resmi müzik eğitimine başlangıç olarak kabul edilebilecek 5. Sınıf müzik dersinin Kodaly yöntemine göre yeniden yapılandırılması amaçlanmıştır. Çalışmada Millî Eğitim Bakanlığı 5. sınıf müzik dersi öğretim programı hedefleri ve Kodaly yönteminin amaçlarına uygun olarak hedefler belirlenmiştir. Belirlenen hedeflerle öğrencinin ritmik ve melodik becerilerinin gelişmesi, müzikal okuma ve yazma becerilerinin gelişmesi, müzikal doğaçlama becerilerinin gelişmesi, dinleme becerilerinin gelişmesi amaçlanmıştır. Bununla birlikte öğrencinin kendi duygularını ve düşüncelerini müzik yoluyla ifade edebilme, dilini doğru kullanabilme, bireysel veya toplu müzik etkinliklerinde söyleme ve çalma etkinliklerinde aktif rolde oynaması, müzik yoluyla estetik bakış açısına sahip olma, yaratıcı yeteneklerini fark etme ve geliştirme, müzik yoluyla kendi üzerinde pozitif gelişim sağlarken; işbirliği, paylaşım, sorumluluk, iyilik erdemlerinin oluşturulması ve geliştirilmesi, müziğin verdiği kapsayıcı güven, sevgi ve huzurla yaşamı sevme, kendi kültüründeki zengin repertuvarı tanıma, farklı kültürlerdeki zengin repertuvarı tanıma, dünyada bilinen ve üzerinde ortak karara varılmış olan yüksek sanat müziğini tanıma hedeflerinin kazandırılması amaçlanmıştır. Bu hedeflere göre yapılandırılmış 22 ders planı kapsamında etkinlikler düzenlenmiştir.