İlköğretim birinci ve ikinci kademe öğrencilerinin yazım hataları ve öğretmen görüşleri

Bu araştırmada, ilköğretim birinci ve ikinci kademe öğrencilerinde rastlanan yazım hataları ve bu konu ile ilgili öğretmenlerin görüşleri değerlendirilmiştir. Yazım hataları ile ilgili literatür taraması yapılmıştır. Konuyla ilgili öğretmen görüşlerinin alınması için anket yöntemine başvurulmuş ve öğrencilere yaptırılan dikte çalışmaları toplanmış ve oluşturulan 21 adet yazım hatası kriterine göre değerlendirilmiştir. Anket ve dikte uygulaması ilköğretim okullarına yönelik olarak yapılmıştır. Araştırmanın bulguları şöyle özetlenebilir: 1- İlköğretim okullarındaki öğretmenler sımflanndaki öğrencilerin yazı hatalarının görme, işitme ve öğrenim bozuklukları gibi nedenlerden kaynaklandığının farkında olmakla beraber, yazım hataları hakkında çok fazla bilgi sahibi değildirler. 2- Öğretmenler, sımflanndaki öğrencileriyle birebir çalışamadıklarım belirtip, öğrencilerin yazma ve defter düzeni ile ilgili sorunları olduktan konusunda birleşmektedirler. 3- Yazı öğretimi konusunda yazı programının yetersiz olduğunu, yazma bozukluklan ile ilgili seminer veya kurs verilmesi gerektiğini düşünmektedirler. 4- Birinci ve ikinci kademe öğretmenleri yazım hatalarının üst sınıflara taşınmasının nedenlerini yazı öğretimi konusunda acele edilmesine ve bu konuda eğitim almayan öğretmenlerin birinci sınıftaki yanlış öğretimlerine dayandırmaktadırlar. iv5- Elde edilen bulgulara göre kadın ve erkek öğretmenlerin yazım hataları konusuna ait görüşleri arasında yüzdelik olarak büyük bir farkın olmadığı anlaşılmıştır. 6- Araştırmaya katılan öğrencilerin yazılan incelendiğinde, öğrencilerin belirlenen kriterlere göre oldukça fazla hata yaptıkları ve anında düzeltilmeyen hataların sonraki sınıflara artarak taşındığı görülmüştür. 7- Öğretmenlerin kıdem ve öğrenim durumu açısından yazı hatalarının oluşumu konusundaki görüşleri arasında anket sonuçlan dikkate alındığında büyük bir fark olmadığı sonucuna varılmıştır. Araştırma sonucunda öğretmenlerin yazım hataları konusunda bilinçlendirilip yazım hatalan ile ilgili kurs ve seminerlerin açılması sonucuna vanlmıştır.