Yüksek LisansAçık Erişim

İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin fen bilgisi dersindeki başarılarına ev ödevi çalışmalarının etkisi

2006
0 görüntülenme
0 i̇ndirme
Danışman: Prof.dr. Necati Yalçın

Özet (TR)

ÖZETLKÖĞRET M K NC KADEME ÖĞRENC LER N N FEN B LG SDERS NDEK BAŞARILARINA EV ÖDEV ÇALIŞMALARININ ETK SBurcu GÜNDOĞAN ÖZBENBilim, insanların yaşamını daha rahat ve güvenilir kılmak için yapılançalışmalar sonucu oluşan bulgular ve deneyimler birikimi olduğuna göre güngeçtikçe gelişmesi doğaldır. Bilimsel gelişmeye bağlı olarak da teknolojide hızlı birbiçimde gelişip değişecektir. Bilim ve teknolojinin gelişmesinde fen bilimlerinin yerive önemi büyük olduğundan fen bilimleri eğitiminin önemi de çok büyüktür. FenBilgisi başarısını doğrudan ve dolaylı olarak etkileyen birçok değişkenbulunmaktadır. Dolaylı olarak etkileyenlerden biri de ev ödevidir, ev ödevleriöğretim değerlerini yanında eğitim değeri olan bir etkinliktir.Bu araştırmada ilköğretim Fen Bilgisi öğretiminde ev ödevlerinin öğrencibaşarısı üzerine etkisi ele alınmıştır. Okullarımızda ev ödevlerinin hazırlanması,verilmesi ve değerlendirilmesi sürecini en doğru şekilde işletmek ve konun öneminivurgulamak amacıyla da bu araştırma yapılmıştır.lk olarak ev ödevlerinin öğrenmedeki rolü, işlevleri, ev ödevi verirken dikkatedilmesi gereken noktalar, ev ödevinin değerlendirilmesi, Türk Milli Eğitim sistemiiçerisindeki ev ödevinin yeri konularında bilgi verilmiştir.Araştırma 2005-2006 öğretim yılında Ankara ili, Kazan lçesi, Kayılköğretim Okulundaki 7. sınıf öğrencileri üzerinde yürütülmüştür. Hazırlanıpuygulanan öntest ve sontest sonucunda elde edilen bulgular SPSS paket programınagirilmiş ve veriler % ,f ve t-testi sonuçlarına göre yorumlanmıştır. Son olaraksonuçlar ve öneriler ortaya konmuştur.

Yazar

Dr. Burcu Gündoğan Özben

Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır

Burcu Gündoğan Özben (Yüksek Lisans Tezi). İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin fen bilgisi dersindeki başarılarına ev ödevi çalışmalarının etkisi, 2006, Gazi University.

Anahtar Kelimeler

Lisans

Tüm Hakları Saklıdır

Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.

Gazi University tezlerinden daha fazlası