İlköğretim okul müdürlerinin öğretmenlerin başarılarını artırmak için uyguladıkları dışsal motivasyonun (dışsal güdüleminin) etkileri

Bu araştırmada; Milli Eğitim Bakanlığına bağlı ilköğretim okullarında çalışan öğretmenlere, kendi okul müdürlerinin uyguladıkları dışsal motivasyonun(dışsal güdülemenin) etkilerini ölçmek amacıyla yapılan bir araştırmadır.Araştırma tarama modelinde olup, ilköğretim okullarındaki öğretmenlerin başarılarını artırmak için müdürlerin kendilerine uyguladıkları dışsal motivasyonun etkilerini bulmak için eğitim, okul, okul müdürü, öğretmen, motivasyon ve başarıyı artıracak faktörler hakkında ilgili kaynaklar taranıp, konuyla ilgili daha önceden yapılmış benzer araştırmalar ve raporlar araştırılmıştır. Elde edilen bilgiler doğrultusunda, ilgili uzman görüşleri de alınarak anket formu hazırlanmıştır.Araştırma bir bağımsız evrenden oluşmakta ve bu evrenden alınmış bir bağımsız örneklem içermektedir. İlköğretim okulu öğretmenlerine müdürler tarafından uygulanan dışsal motivasyonun başarıya etkilerini belirlemek amacıyla araştırma kapsamına alınan; İstanbul ili Avrupa yakası Eyüp İlçesi'nde rastgele seçilen 30 ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenler evreni oluşturmaktadır. Bu evrenden random (tesadüfî örneklem) yöntemi ile seçilen 215 öğretmen araştırmanın örneklemini oluşturmaktadır.Bu çalışma altı bölümden oluşmaktadır. Bunlar; birinci bölüm giriş, ikinci bölüm kuramsal bilgiler ve literatür taraması, üçüncü bölüm araştırmanın yöntemi, dördüncü bölüm bulgular, beşinci bölüm sonuçlar ve tartışmalar, altıncı bölüm önerilerdir. Elde edilen verilerin istatistikî çözümlemelerinde p<0,05 düzeyinde anlamlı bulunan sonuçlar tablolarla gösterilmiş ve değerlendirilmiştir. Anlamlı bir faklılık göstermeyen gruplara araştırmada yer verilmemiştir.Araştırma sonucunda, ilköğretim okullarında çalışan öğretmenlere müdürlerin her konuda dışsal motivasyon uygulamaları öğretmenlerin başarılarını artırmıştır.Anahtar Kelimeler: Motivasyon, Dışsal motivasyon, Okul Müdürü, Öğretmen