İlköğretim okullarında 6. sınıf sosyal bilgiler dersi coğrafya konularının program yönünden incelenmesi

Adnan Menderes Universitesi Sosyal Bilimler Enstitiisii ilkogretim Sosyal Bilgiler Ogretmenligi Ana Bilim Dahnda Yiiksek Lisans Tezi olarak hazlflanan bu yah~manln konusu "ilkogretim Okullannda 6. Slnlf Sosyal Bilgiler Dersi Cografya Konulannln Program Yoniinden incelenmesi"dir. 1998 Ylhnda uygulamaya konulan Sosyal Bilgiler programl, 2005 Ylhnda yaptlan degi~iklikle yerini yeni programa blrakml~t1r. Yeni program onemli ve koklii degi~iklikleri beraberinde getirmi~tir. Bu degi~ikliklerin belirlenmesi ve degerlendirilmesi amaclyla 6. slnlf Cografya konulan temel ahnarak eski ve yenl program tarama yontemi kullanllarak incelenmi~tir. <;ah~ma dort ana boliimden olu~maktadlf. I. Boliimde, ara~tlrmanln amaCI, onemi, slnlrhhklarl ve yontemi verilerek, egitim programl ile ilgili kavramlar tanlmlanml~ ve egitim programlnln temel ogeleri aYlklanml~tlr. II. Boliimde, ilkogretim programlanndaki Sosyal Bilgiler ve Cografya ogretiminin tarihsel geli~imi sunulmu~tur. III. Boliimde, eski (1998) ve yeni (2005) program amaylar, iyerik, ogrenme-ogretme silleci ve degerlendirme aylslndan incelenip, kar~lla~tlnlml~t1r. IV. Boliimde, yeni programdaki bir Cografya konusu seyilerek <;oklu Zeka Kuraml'na gore model onerisi hazlflanml~tlf. V. Boliimde, yah~mada elde edilen bulgular l~lglnda ortaya ylkan sonuylar aylklanml~, programln uygulanmaslna yonelik olarak ve yapI1acak yeni ara~tlrmalar iyin oneriler sunulmu~tur.