Ilköğretim okulu yöneticilerinin okuldaki hizmet içi eğitim etkinlikleri

Bu araştırmada ilköğretim okulu yöneticilerinin okuldaki hizmet içi eğitim etkinliklerinin ilköğretim yönetici ve öğretmenlerinin çeşitli değişkenlerine göre değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Bu amaç çerçevesinde; Bursa ili merkezi Yıldırım, Osmangazi ve Nilüfer İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerine bağlı ilköğretim okullarında görev yapan ve araştırmaya tesadüfi olarak katılmış olan 457 yönetici ve öğretmene ulaşılmıştır. Veri toplama aracı olarak, araştırmacının uzman görüşü alarak hazırladığı anket kullanılmıştır. Elde edilen veriler SPSS-15 istatistik programı kullanılarak analiz edilmiştir.Elde edilen bulgular incelendiğinde; yönetici ve öğretmenlerin bütün değişkenlerine göre( cinsiyet, yaş, görev, eğitim durumu,kademe, okul türü, mesleki kıdem, hizmet içi eğitim sayısı) anlamlı farklılıklar elde edilmiştir. Anket çalışmasına katılan yönetici ve öğretmenlerin bağımlı değişkenlere (ifadelere) verdikleri en olumlu cevaplar (en fazla katıldıkları ifadeler) ; Veli-aile eğitimi konusunda eğitimler düzenlenir. İfadesi, Öğrenci tanıma teknikleri konusunda eğitimler düzenlenir. ifadesi ve ?Öğretim yöntem ve teknikleri konusunda eğitimler düzenlenir.'' İfadesi olarak bulunmuştur. Araştırmaya katılan yönetici ve öğretmenlerin bağımlı değişkenlere verdikleri en olumsuz cevapların ( en az katıldıkları ifadeler) ise; Protokol kuralları konusunda eğitimler düzenlenir. ifadesi, Büro yönetimi ve resmi yazışma kuralları konusunda eğitimler düzenlenir. ifadesi ve İdari ve mali işler konusunda eğitimler düzenlenir. ifadesi olduğu saptanmıştır. Elde edilen bulgular tartışılmış ve bu doğrultuda çeşitli öneriler getirilmiştir.