İlköğretim ve orta öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin performans değerlendirme sistemine ilişkin görüşleri
Bu tez size mi ait?
Bu kayıt toplu arşivden geldi. Sizinse profilinize bağlayın.
Özet (TR)
Bu araştırma, halen Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı ilköğretim ve orta öğretimkurumlarında kullanılan klasik performans değerlendirme ve uygulama çalışmalarısürdürülen Okulda Performans Yönetimi Modeli (çoklu veri sistemi ile performansdeğerlendirme) sistemlerine ilişkin öğretmen görüşlerini ortaya koymayı amaçlamaktadır.Araştırmada tarama (survey) modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma evrenini,Adana İli, Seyhan İlçesi, I. Eğitim Bölgesi'ndeki 12 ilk ve orta öğretim kurumlarında görevyapan müdür yardımcıları ve öğretmenler oluşturmaktadır. Çalışmada müdür yardımcılarıve öğretmenlerin belirlenmesinde küme örnekleme yoluna gidilmiştir. Adana İli, Seyhanİlçesi, I. Eğitim Bölgesi'ndeki okulların türleri dikkate alınarak, 6 ilköğretim ve 6 ortaöğretim okullarında görev yapan 28 müdür yardımcısı ve 400 öğretmen örneklem grubunuoluşturmuştur. Veri toplama aracı olan anket, araştırmaya katılan deneklerden müdüryardımcılarının 21'i ve öğretmenlerin 329'u tarafından cevaplanmıştır.Verileri toplamak amacıyla, performans değerlendirme ile ilgili davranışlar, anketedönüştürülerek, likert tipinde bir veri toplama aracı geliştirilmiştir. Ankette yer alan hersoruya verilecek cevaplar beşli derecelendirme ölçeği ile gösterilmiştir. Geliştirilen veritoplama aracının kapsam geçerliliği için uzman görüşüne başvurulurken; yapı geçerliliğive güvenirliliği için Kurttepe Anadolu Meslek Lisesi,Teknik Lise ve Endüstri Meslek Lisesinde görev yapan 3'ü müdür yardımcısı olmak üzere47 kişiye uygulanmış, iç tutarlılık katsayısı (Cronbach Alpha)'na bakılmıştır. Alphakatsayısı .81 olarak bulunmuştur.Araştırma bulgularından elde edilen sonuçlara göre; öğretmen ve müdüryardımcıları halen kullanılmakta olan ?klasik performans değerlendirme? sistemini yetersizbulurken, uygulama çalışmaları sürdürülmekte olan ?çoklu veri sistemi ile performansdeğerlendirme? sisteminin ?veli değerlendirme? boyutunun kullanılmaması koşulu ile dahaiyi sonuç vereceği yönünde görüş bildirmişlerdir.
Yazar
Güray Alay
Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır
Güray Alay (Yüksek Lisans Tezi). İlköğretim ve orta öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin performans değerlendirme sistemine ilişkin görüşleri, 2006, Gazi University.
Anahtar Kelimeler
Lisans
Tüm Hakları Saklıdır
Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.
Gazi University tezlerinden daha fazlası
- Türkiye petrol ve gaz sondaj sahası iş kazaları analiz ve modellemesi(2021)
- XVI. yüzyıl Anadolu'sunda Oğuzların Karkın Boyu(2004)
- Experimental development of the interfacial bond-slip model between textile reinforced mortar strips and masonry walls(2025)
- Gerçek hayattaki geometri örneklerinin sosyal bir öğrenme ortamı aracılığıyla paylaşımı: Bir durum çalışması(2021)
- İki farklı irrigasyon aktifleştirme tekniğinin farklı kök seviyelerinde hazırlanmış yapay internal rezorpsiyon kavitelerinden kalsiyum hidroksit uzaklaştırma etkinliğinin değerlendirilmesi(2021)
- Sürdürülebilirlik ve iktidar bağlamında sözel belleğin Türk müzelerinde kullanımı(2010)
