Evaluation of the second grade coursebook "Fun With Teddy" : views of ELT academicians and teachers

Bu çalışmanın amacı, devlet ilkokullarının ikinci sınıflarında İngilizce ders kitabı olarak kullanılan "Fun With Teddy" isimli kitabın etkililiğini, İngilizce öğretmenlerinin ve İngilizce alanındaki akademisyenlerin görüşlerini alarak değerlendirmektir. Çalışmanın amaçlarına ulaşmak için, devlet ilkokullarında ikinci sınıf öğrencilerine ders veren 20 İngilizce öğretmenine, "Fun With Teddy" isimli ders kitabının etkililiği ile ilgili sekiz tane görüşme sorusu soruldu. Katılımcıların izni ile, bu görüşmeler hem sesli olarak, hem de Word dosyası olarak kayıt edildi. Görüşme sorularında uygun değişiklikler yapılarak Türkiye'nin farklı üniversitelerinde görev yapan İngilizce alanındaki akademisyenlere e-mail ile gönderildi. Öğretmen ve akademisyenlerden toplanan veriler uyarlandı, içerik analizi yapıldı ve olumlu olumsuz cevaplara göre sınıflandırıldı. Araştırmanın sonuçlarına göre, bütün akademisyenler ders kitabının çocuklara İngilizce öğretmeye uygun olduğuna inanırken çoğu öğretmen ders kitabının küçük çocuklara İngilizce öğretme konusunda yeterli ve etkili olduğunu düşünmemektedir. Anahtar Kelimeler: Ders Kitabı Değerlendirmesi, Genç Öğrencilere İngilizce Öğretimi