İlkokulda görev yapan okul psikolojik danışmanlarının ailelerle yaptığı konsültasyon çalışmalarının incelenmesi: Nitel bir çalışma

Bu araştırma ilkokulda görev yapan okul psikolojik danışmanlarının ailelerle yaptığı konsültasyon çalışmalarının incelenmesini amaçlamaktadır. Çalışma grubunu,2021-2022 eğitim-öğretim döneminde Gaziantep ilinin bir ilçesinde ilkokul kademesinde görev yapan gönüllü 20 okul psikolojik danışmanı oluşturmaktadır. Araştırmada fenomenolojik desen kullanılmıştır. Araştırmada veriler araştırmacı tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu ile yüz yüze toplanmıştır. Okul psikolojik danışmanlarıyla yapılan yarı yapılandırılmış görüşmeler yoluyla elde edilen veriler içerik analizinden faydalanılarak çözümlenmiştir. Araştırmanın sonuçlarına göre okul psikolojik danışmanlarının konsültasyon hizmetlerini önemli ve gerekli buldukları; konsültasyona ilişkin verilen eğitimleri yetersiz gördükleri ve bu konuda eğitime ihtiyaç duydukları sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca ailelerle yürüttükleri konsültasyon çalışmalarında çoğunlukla anne baba tutumları, okul başarısı, aile içi iletişim, akran zorbalığı, özel eğitim gereksinimi olan öğrenciler, pandemi ile ilgili konular ve davranış problemleri gibi konu ve sorunlar üzerinde çalıştıkları; konsültasyon çalışmalarının etkili ve verimli olması halinde ailelere önemli faydalar sağladığı sonuçlarına ulaşılmıştır. Okul psikolojik danışmanlarının ailelerle konsültasyon çalışmalarını yürütürken çoğunlukla bireysel görüşmeler, seminer çalışmaları gibi yöntemleri kullandıkları; konsültasyon çalışmalarına ilişkin öğretmen ve okul yönetiminden yeterli desteği gördükleri de araştırma sonunda ulaşılan diğer bulgulardır. Anahtar Kelimeler: Aile Konsültasyonu, Okul Psikolojik Danışmanı