İngilizce öğreniminde 5. sınıf öğrencilerinin motivasyonunu arttırmak için öğrenme materyali olarak automata (mekanik özdevinimli oyuncaklar) kullanma

Yabancı dil olarak İngilizce öğretme ve öğrenme sürecinde bugüne kadar birçok bilim adamının görüşleri ve teorieri dikkate alınarak farklı yöntem ve teknikler uygulanmıştır. Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı İngilizce Dersi 5. Sınıf Öğretim Programı'nda ve ders kitabında, uygulanması gereken yöntemler ve teknikler belirtilmektedir. Fakat bunlar öğrencilerin ihtiyaçlarını tam olarak karşılayamamaktadır. Dersi hareketlendirmek, öğrencilerin motivasyonunu, ilgisini, coşkusunu arttırmak ve beşinci sınıf öğrencilerini aktif bir şekilde eğitim-öğretim sürecine katmak için öğretmenler konuyla ilgili farklı uygulamalar yapabilmektedir. İngilizce öğreniminde Automata (mekanik özdevinimli oyuncaklar) öğrencilerin motivasyonunu arttırmak için öğrenme materyali olarak kullanılmıştır. II. dönemde işlenen ünite konularıyla ilgili öğrenciler tarafından bir hikaye oluşturulmuştur. Bu hikayeler dramatize edilmiştir ve hikayelerin bir bölümü automata ile anlatılmıştır. Böylelikle öğrencilerin İngilizce öğrenimine olan motivasyonlarının, ilgilerinin, coşkularının ve dersten keyif almalarının arttırılması ayrıca derse aktif bir şekilde katılımı, yaparak yaşayarak öğrenmesi amaçlanmıştır. Bu bir durum incelemesidir ve sürece dayalı bir çalışmadır. Bu çalışma Ordu Yağızlı Ortaokulu'nda okuyan yedisi kız beşi erkek olmak üzere toplam 12 kişiden oluşan beşinci sınıf öğrencilerine uygulanmıştır. Araştırmada İçsel Motivasyon Envanteri, Öğrenci Röportajları, Sınıf Gözlemleri ve Öğrenci Günlükleri kullanılmıştır. Süreçte her automata aktivitesinden sonra öğrencilere anket uygulanmıştır. Sürecin dördüncü haftasından itibaren öğrencilerle röportaj yapılarak onların görüşleri alınmıştır. 12 haftayı kapsayan zaman diliminde sürece dayalı uygulamalar boyunca gözlem yapılmış ve notlar tutulmuştur. Öğrencilerin günlüklerinden onların kişisel görüşleri öğrenilmiştir. Yapılan tüm araştırmalar ve edinilen bilgiler doğrultusunda automatanın İngilizce öğreniminde 5. sınıf öğrencilerinin motivasyonunu arttırdığı ortaya konulmuştur. Anahtar Kelimeler: Automata, motivasyon, ilgi, coşku, keyif alma, genç öğrenciler, hikaye oluşturma, drama, yaparak yaşayarak öğrenme