Erasmus+ Gençlik Değişimi Projelerinin katılımcıların konuşma istekliliğine ve ikinci dil motivasyonuna etkisi

Erasmus+ Gençlik Değişim Projeleri, Erasmus+ Hareketliliklerinin bir koludur ve Erasmus+ ülkelerindeki 13-30 yaş arası gençler için çeşitli yaygın öğrenme ortamları sağlar. Bu programlar öncelikle farklı Avrupa ülkelerinden katılımcılar arasındaki iletişimi geliştirmeyi ve Avrupa Birliği Gençlik Stratejisi'nde vurgulanan belirli endişeler hakkında farkındalığı artırmayı amaçlamaktadır. Erasmus+ Öğrenci Değişimleri yabancı dil eğitimi açısından incelenmiş olsa da, Erasmus+ Gençlik Değişim Projesinin katılımcıların yaşı, cinsiyeti ve uyruğu açısından etkisi üzerine yapılmış çalışma sayısı azdır. Bu araştırma, Erasmus+ Gençlik Değişim Projelerinin ikinci dil (L2) motivasyonunu ve o dilde, özellikle de İngilizce, konuşma istekliliğini (WTC) artırma üzerindeki etkisini ortaya koymaktadır. Bu çalışmada, nicel bileşen için belirlenmiş bir ölçek kullanarak açıklayıcı karma yöntem yaklaşımı kullanmıştır. Amaç, farklı milletlerden 56 katılımcı üzerinden ikinci dil motivasyonu ve konuşma istekliliğinin incelenmesidir. Katılımcılar 18 ila 30 yaş aralığındaki bireylerden, özellikle de gençlerden ve genç yetişkinlerden oluşmaktadır. Çalışmanın nicel kısmına katılan Erasmus+ Gençlik Değişim Projesi katılımcılarıyla iletişime geçildikten sonra, nitel kısım için toplam 7 kişi seçilmiştir. Nicel analiz IBM SPSS Version 25.0 kullanılarak gerçekleştirilirken, nitel analiz katılımcıların yanıtlarından türetilen temaların oluşturulmasını ve incelenmesini içermektedir. Erasmus+ Gençlik Değişim Projeleri kültürlerarası iletişimi kolaylaştırmak ve ikinci dil motivasyonunu teşvik etmek açısından büyük önem taşımaktadır. Bu araştırma öğrenciler, eğitimciler ve müfredat dışı programlar için önemli bilgiler sunmaktadır. Anahtar sözcükler: erasmus+, ikinci dil motivasyonu, konuşma istekliliği, gençlik değişimi projeleri