Üstün zekalı öğrencilerde kariyer ve yetenek gelişimi yetkinlikleri, benlik saygısı ve mükemmeliyetçilik arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu çalışmada üstün zekalı öğrencilerin kariyer ve yetenek gelişimi özyeterliliğinin, mesleki karar vermeye ve cinsiyete göre farklılık gösterip göstermediği incelenmiştir. Ayrıca, üstün yetenekli öğrenciler için olumlu-olumsuz mükemmeliyetçilik ve benlik saygısının yetenek gelişimi, çalışma alışkanlıkları ve değerleri ve kariyer keşfi üzerindeki yordayıcı rolünü incelemek amaçlanmıştır. Çalışmanın örneklemini İstanbul'da BİLSEM'e kayıtlı 275 katılımcı (152 kız ve 122 erkek) oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Kişisel Bilgi Formu, Kariyer ve Yetenek Gelişimi Özyeterliliği Ölçeği (KYGÖÖ), Olumlu-Olumsuz Mükemmeliyetçilik Ölçeği (OOMÖ) ve Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği (RBSÖ) uygulanmıştır. Üstün zekalılarda cinsiyet ve kariyer kararı verme durumu ile kariyer ve yetenek gelişimi özyeterliği ölçeğinin alt ölçekleri olan kariyer keşfi, yetenek gelişimi ve çalışma alışkanlıkları ve değerleri arasında anlamlı bir fark olup olmadığı Çoklu Varyans Analizi (MANOVA) ile sınanmıştır. Araştırmanın bulguları, sadece çalışma alışkanlıkları ve değer alt boyutlarında cinsiyete göre istatistiksel olarak anlamlı farklar olduğunu göstermiştir. Bununla birlikte, sadece kariyer keşfi alt boyutu, mesleki karar verme durumuna göre farklılık göstermiştir. Ayrıca olumlu-olumsuz mükemmeliyetçilik ve benlik saygısının kariyer ve yetenek gelişimi özyeterliliğini yordayıp yordamadığı Çoklu Doğrusal Regresyon analizi ile sınanmıştır. Araştırma bulgularına göre olumlu mükemmeliyetçiliğin ve benlik saygısının kariyer ve yetenek gelişimi özyeterliliği alt ölçeklerini pozitif ve anlamlı şekilde yordadığı sonucuna ulaşılmıştır. Diğer yandan olumsuz mükemmeliyetçilik için anlamlı bir bulguya ulaşılmamıştır.