Yüksek LisansAçık Erişim

Kastamonu Eğitim Fakültesi tarihi

2008
0 görüntülenme
0 i̇ndirme
Danışman: Yrd. Doç. Dr. Ayşe Füsun Öksüzoğlu

Özet (TR)

Ülkelerin eğitim sistemlerinin yenileştirme ve geliştirme çalışmaları arasında öğretmen yetiştirme önemli bir yer tutmaktadır. Türk eğitim tarihi incelediğinde, Tanzimat döneminde geçekleştirilen eğitimi yenileştirme çabaları kapsamında öğretmen yetiştirme sorunu da ele alınarak yeni açılan Rüşdiyelere öğretmen yetiştirmek amacıyla, 16 Mart 1848'de İstanbul'da Darülmûallimin adıyla ilk öğretmen yetiştiren okulun açıldığı görülmektedir. 16 Mart 1848'den günümüze kadar geçen 159 yıllık zaman içerisinde, çağın ve toplumun ihtiyaç ve beklentileri dikkate alınarak, eğitim sistemimizin her kademesi için öğretmen yetiştirmek amacıyla yeni öğretmen okullarının açıldığı, farklı öğretmen yetiştirme modellerinin geliştirildiği bilinmektedir. Bu çalışmada, genel anlamda ilköğretime öğretmen yetiştirmenin ana hatları çizilirken, özel anlamda ise öğretmen yetiştiren kurumlardan olan Kastamonu Kız İlköğretmen Okulu, Kastamonu Kız Öğretmen Lisesi, Kastamonu Eğitim Enstitüsü ve Kastamonu Eğitim Yüksekokulu incelenmiştir. Bu okullar gerek amaç, gerek yönetim, gerekse eğitim-öğretim faaliyetleri açısından irdelenmiştir. Kuruluş gerekçeleri, fiziksel yapıları, öğrenci ve öğretim elemanı profilleri, öğretim programları, sosyal ve kültürel faaliyetleri detaylı olarak ortaya konmuş; sonuç olarak ta ülkemize 165 eğitici kadrosuyla 1958-1994 yılları arasında 7016 öğrenci mezun eden bu okulların sahip olduğu imkanların, uygulanan ders programlarının, kadrolarının ve fiziki yapılarının önemli birer faktör olduğu tespit edilmiştir.

Yazar

Selman Tunay Kamer

Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır

Selman Tunay Kamer (Yüksek Lisans Tezi). Kastamonu Eğitim Fakültesi tarihi, 2008, Gazi University.

Lisans

Tüm Hakları Saklıdır

Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.

Gazi University tezlerinden daha fazlası