Kronik inmeli bireylerde alt ekstremite ayna terapisi ve ikili görev eğitiminin denge,düşme ve mobiliteye etkisi

İnme geçiren bireylerde denge, yürüme, ayakta durma ve günlük yaşam aktivitelerinde etkilenimlere yönelik fizyoterapi ve rehabilitasyon programlarında alternatif tedavi yöntemleri denenmektedir. Alt ekstremite ayna terapisi ve ikili görev eğitimi uygulamaları hala etkinliği araştırılan alternatif yöntemler olarak karşımıza çıkmaktadır. Bu doğrultuda çalışmamızda, alt ekstremite ayna terapisi ve ikili görev eğitiminin denge, düşme ve mobilite üzerine etkilerinin araştırılması amaçlanmıştır. Çalışmamıza; 18-65 yaş aralığında kronik inmeli 50 birey dahil edilmiştir. Katılımcılar, ayna terapisi ve ikili görev eğitim gruplarına randomize edilmiştir. Tüm katılımcılar, denge değerlendirmesi için, Berg Denge Ölçeği, düşme için Fes-I Uluslararası Düşme Etkinlik Ölçeği ve mobilite değerlendirmesi için Timed-Up Go (TUG) testi kullanılarak müdahale öncesi ve sonrası değerlendirilmiştir. Her iki gruba da öncelikle 20 dakika konservatif tedavi uygulanmıştır. Ayna terapisi grubuna ise ek olarak 20 dakika ayna terapisi uygulanırken, ikili görev eğitimi grubuna ise ek olarak 20 dakika ikili görev eğitimi uygulanmıştır. Çalışmamızda tüm egzersizler fizyoterapist eşliğinde, haftada 2 kez 6 hafta boyunca uygulanmıştır. İkili görev eğitimi alan bireylerde tedavi sonrası, tedavi öncesine göre Time-Up Go, Fes-I ve Berg denge skorları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmamıştır (p>0,050). Ayna terapisi eğitimi alan kişilerde tedavi sonrası, tedavi öncesine göre Time-up Go skorları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmazken (p=0,062), Fes-I ( p=0,008) ve Berg denge (p=0,032) skorları arasında istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmuştur. Tüm sonuç ölçümlerinde oluşan tedavi sonrası fark gruplar arasında karşılaştırıldığında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmamıştır (p>0,050). Sonuç olarak ayna terapisi eğitimi ile düşme ve denge skorlarının iyileştiği ancak mobilitede bir iyileşme meydana gelmediği görülürken, ikili görev eğitiminin tüm bu parametrelerde istatistiksel olarak anlamlı iyileşme oluşturmadığı görülmüştür. Ayrıca, ikili görev eğitimi alan grup ve ayna terapisi alan grup karşılaştırıldığında, grupların müdahalelerin etkinliği açısından birbirlerine üstün olmadığı belirlenmiştir. Anahtar Kelimeler: Alt Ekstremite, Ayna Terapisi, İkili Görev, İnme