Virtual reality as a new technology for diabetes treatment in Libya: "developing diabetes management skills for healthcare workers at the Adjdabiya Diabetes Treatment Center"

Diyabet, özellikle Libya gibi kaynak kısıtlı ortamlarda, geleneksel eğitim yöntemlerinin sağlık çalışanlarını hem pratik hem de şefkatli yetkinliklerle yeterince donatmadığı durumlarda, önemli bir halk sağlığı sorunu olmaya devam etmektedir. Bu araştırma, Libya'nın Ajdabiya kentinde diyabet yönetimini geliştirmeyi amaçlayan, Tasarım Bilimi Araştırma Metodolojisi kullanılarak tasarlanmış, sanal gerçeklik (VR) tabanlı olmayan bir eğitim aracının etkinliğini incelemektedir. Araç, akut hiperglisemi, krizler ve gebelik diyabetiyle ilgili eğitim konularını kapsayan klinik senaryoları içermektedir. 20 sağlık çalışanı karma yöntemli bir değerlendirmeye katılmıştır. Sonuçlar, empati (Jefferson Ölçeği: M = 105,30'dan 112,70'e, p < 0,001) ve klinik performansta (M = 65,40'tan 82,10'a, p < 0,001) önemli iyileşmeler göstermiştir. Sistem ayrıca yüksek kullanılabilirlik puanları almıştır (SUS: M = 81,50/100). Elde edilen bulgular, sürükleyici sanal gerçekliğin olmazsa olmaz olduğu varsayımını sorgulayarak, sürükleyici olmayan sanal gerçekliğin de karar verme ve empatik iletişimi geliştirebileceğini göstermektedir.