Lise öğrencilerinin rekreasyonel faaliyetlere eğilimleri ve rekreasyonel faaliyetlere katılımlarına engel olan faktörler (Malatya ili örneği)

Amaç: Lise Öğrencilerinin Rekreasyonel Faaliyetlere Eğilimleri ve Rekreasyonel Faaliyetlere Katılımlarına Engel Olan Faktörlerin tespit edilmesidir. Materyal ve Metot: Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden betimsel ve taramaya yönelik bir araştırma modeli uygulanacaktır. 2019-2020 eğitim öğretim yılında Malatya İlinde bulunan ortaöğretim kurumlarına devam etmekte olan öğrencilerden tesadüfi yolla seçilmiş 1762 öğrencidir. Araştırmada veri toplama aracı olarak "Boş Zaman Engelleri Ölçeği" kullanılmıştır. Araştırma bulguları SPSS 20.0 paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Bulgular: Öğrencilerin demografik özellikleri ile rekreasyon katılım engelleri bulgularında ölçek toplam puanlarına göre öğrencilerin yaş, okul türü, anne eğitim durumu, ailenin aylık geliri, yaşamını çoğunlukla geçirdiği yer, boş zaman değerlendirmede ne sıklıkla güçlük çektiği, okulunun sahip olduğu rekreasyonal alanların yeterliliği, okulunun rekreasyonel alanlarını haftalık kullanım süresi, öğrencilerin illerinde bulunan rekreasyonel alanlarını yeterliliği değişkenleri arasında anlamlı bir ilişki tespit edilmiş (p<0.05), cinsiyet, sınıf, sınıf başarı durumu, baba eğitim durumu, haftalık boş zaman süreleri ve illerindeki rekreasyonel alanlarını haftalık kullanma süreleri değişkenleri arasında ise anlamlı bir ilişki tespit edilmemiştir (p>0.05). Sonuç: Araştırma sonucunda öğrencilerin rekreasyonel faaliyetlerine katılımlarının demografik özelliklerine göre farklılaştığı sonucuna ulaşılmıştır. Anahtar Kelimeler: Öğrenci, Spor, Rekreasyon