The construction of masculinity at school from the perspective of high school male students

Bu çalışma, liseli erkek çocukların okul ortamında erkekliklerinin inşasını araştırmayı ve okulun erkeklikleri kurgulama sürecinde kendini nasıl konumlandırdığını ve tarafını nasıl belirlediğini ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Veriler erkek öğrencilerle yapılan yarı yapılandırılmış görüşmeler ve iki farklı okulun çeşitli bölümlerinde gerçekleştirilen gözlemler aracılığıyla toplanmıştır. Araştırma kapsamında 15 erkek öğrenci ile derinlemesine görüşmeler yapılmıştır. Gözlemler farklı sınıf ortamlarındaki farklı derslerin yanı sıra okulun kantin, okul bahçesi ve koridorlar gibi diğer bölümlerinde yürütülmüştür. Mülakatlar ve gözlemler 4 aylık bir süre içinde yapılmıştır. İçerik analizi, toplanan nitel verilerin analizinde kullanılan Nvivo 10 yazılımı ile gerçekleştirilmiştir. Bulgular, okul ortamının ve uygulamalarının çoğunlukla hegemonik erkekliği desteklediğini göstermektedir. Hegemonik erkeklik, farklı erkeklikler arasındaki üstün erkeklik modeli olarak erkeklerin toplumdaki üstün konumunun göstergesi olarak tanımlanabilir. Aynı zamanda hem okul tarafından desteklenen hegemonik erkeklik modelinin hem de okul ortamında var olan diğer erkeklik türlerinin beden ve bedenin hareketlerine atfedilen anlamlar ile ortaya çıktığı görülmüştür. Anahtar Kelimeler: Erkeklik Çalışmaları, Erkeklikler, Okulda Erkekliğin İnşası, Toplumsal Cinsiyet ve Eğitim