BHÇ'de CMS deneyi ile √s = 13 TeV'lik proton-proton çarpışmalarında psüdorapiditenin bir fonksiyonu olarak enerji yoğunluğunun ölçülmesi
Is this your thesis?
This record came from a bulk archive import. If it’s yours, link it to your profile.
Abstract (TR)
Bu tezde, bir proton-proton çarpışmasında, √s=13 TeV'lik kütle merkezi enerjisinde, CMS tarafından alınan veri kullanılarak yapılan enerji akış yoğunluğu ölçümü sunulmaktadır. Veri, 2015 yılında düşük ışıklılık değerinde manyetik alan olmadan toplanmıştır. Hem enerji akışı hem de dik enerji akış yoğunluğu ölçümü 3.15 <|eta|<5.2 ve -6.6< eta<-5.2 psüdorapidite aralıklarında çalışılmıştır. Analizde kullanılan veri manyetik alanda alınan veri ile karşılaştırılmıştır. Analizden elde edilen sonuçlar ve yüksek-enerjili hadron etkileşimlerini tanımlamak için kullanılan model öngörüleri birbirleri ile karşılaştırılmıştır. Düşünülen bütün modeller verilerde gözlenenlerden farklıdır. Ayrıca daha önce √s = 0.9 TeV ve √s = 7 TeV kütle merkezi enerjilerinde kaydedilmiş proton-proton çarpışma verileri ile de karşılaştırılmıştır. Bu ölçüm sınırlayıcı parçalanma hipotezini test etmeye sağlar.
Author
Çağlar Zorbilmez
How to Cite
Çağlar Zorbilmez (Doktora Tezi). BHÇ'de CMS deneyi ile √s = 13 TeV'lik proton-proton çarpışmalarında psüdorapiditenin bir fonksiyonu olarak enerji yoğunluğunun ölçülmesi, 2019, Çukurova University.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Çukurova University
- Şiddet davranışı gösteren ve göstermeyen ergenlerin ailelerinin aile işlevleri, öfke ve öfke ifade tarzları açısından incelenmesi(2006)
- Parçalanmış ve tam aileye sahip ergenlerin yaşam doyumu düzeyleri ile yaşam kalite düzeylerinin karşılaştırılması(2009)
- 9mm. ateşli silahlardan elde edilen kovanların vemermi çekirdeklerinin tanımlanarak markalarının tespiti(2020)
- Geleneksel Afrika patlıcan ülkelerinin morfolojik ve genetik çeşitliliğinin değerlendirilmesi ve seçilmiş erişimlerin tuz toleransı ve başka kültür performanslarının tespiti(2022)
- İş birliğine dayalı video-blog projelerinin İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerinin dilsel ve dijital okuryazarlık becerileri üzerindeki etkileri(2025)
- Cultural significance in foreign learning and teaching with special emphasis on reading comprehension through cultural schemata(1992)
