Meslek yüksek okullarının büro yönetimi ve sekreterlik programlarında bilgi teknolojilerinin kullanım düzeylerinin değerlendirilmesine yönelik bir araştırma

Bu arastırmada, meslek yüksek okulları bünyesinde bulunan, büro yönetimi sekreterlik programlarında bilgi teknolojisine yönelik sorunlar ele alınmıstır. Meslek yüksek okullarının büro yönetimi ve sekreterlik programlarında, bilgi teknolojilerinin, kurum, akademisyenler ve ögrenciler açısından degerlendirilmesi, arastırmanın genel amacını olusturmaktadır. Çalısmanın evrenini, 2006-2007 egitim-ögretim yılında MYO'ların büro yönetimi ve sekreterlik programlarında egitim alan ögrenciler ile bu okullarda görev yapan akademisyenler olusturmaktadır. Zaman yetersizligi, ekonomik güçlük ve kontrol güçlükleri gibi nedenlerle, veri toplama aracı olarak gelistirilen anket formları, evrenden yansız olarak seçilen örneklem üzerinde uygulanmıstır. Arastırma sonunda elde edilen bulgulara göre, ögrenciler ve akademisyenler, bilgi teknolojilerinin ve bilgi teknolojileri kullanım bilgisinin büro yönetimi ve sekreterlik alanında islerin kaliteli ve nitelikli yapılmasında önemli bir yere sahip oldugunu düsünmektedirler. Ögrenciler, bilgi teknolojileriyle ilgili bilgi ve becerilerini büyük ölçüde okullarından edinmektedirler. Bu nedenle, ögrenciler bilgi teknolojileriyle ilgili dersleri kesinlikle gerekli bulmaktadırlar. Bilgi teknolojilerinin, egitim-ögretim ihtiyaçlarını karsılamadaki yeterlilik algılaması ise ögrencilere ve akademisyenlere göre farklılık göstermektedir. Ögrencilerin büyük bir kısmı, ögretim elemanlarının bilgi teknolojileri konusunda yeterli bilgi ve beceriye sahip oldugunu düsünmektedirler. Ögrencilerin en sık kullandıgı bilgi teknolojisi unsuru cep telefonu iken, akademisyenlerin en sık kullandıgı bilgi teknolojisi unsuru, bilgisayardır.