The effect of text coherence on metacognitive judgments

Metin tutarlılığının öğrenme ve bellek perfomansı üzerinde önemli etkileri bulunmaktadır. Metinler ne kadar tutarlı olursa daha çabuk öğrenilir ve sonraki bellek testlerinde daha iyi hatırlanırlar. Bunun yanı sıra, araştırmalar katılımcıların tutarlı metinleri tutarsız metinlere göre daha iyi hatırlayacağını düşündüklerine dair kanıt sunmuştur. Ne yazık ki, katılımcıların öğrenme sırasında okudukları metne dikkat etmelerini sağlayan doğrulama sorusu gibi bazı tedbirlerin bellek tahminleri için karıştırıcı bir etkiye sahip olabileceği düşünülmektedir. Bu çalışmada, doğrulama sorularının zamanlamasının bellek tahminleri üzerindeki etkileri araştırılmıştır. Katılımcılara tutarlı ve tutarsız metinler sunulmuş, katılımcılardan her metni ne kadar hatırlayacaklarına dair tahminlerde bulunmaları istenmiştir. Bunun yanı sıra katılımcılar bellek tahminleri öncesinde veya sonrasında metne dair doğrulama soruları cevaplamışlardır. Öğrenme aşamasının ardından katılımcılara ipuçlu – hatırlama testi verilmiştir. Araştırmanın sonuçları, doğrulama sorularının zamanlamasının bellek tahminleri üzerinde bir etkisi olmadığını göstermiştir. Buna ek olarak, tutarlı metinler tutarsız metinlere göre daha hızlı okuma, daha yüksek bellek tahminleri ve bellek performansı sağlamıştır.