Peygamber kıssalarının erken çocuklukta anlatımı: Kıptı Hristiyan ve Müslüman ebeveyn yaklaşımlarının nitel ve karşılaştırmalı bir analizi

Bu tez, ebeveynlerin dini hikâyeleri çocuklarına nasıl anlattıklarını ve yorumladıklarını incelemektedir. Çalışma, özellikle İslam'daki peygamber kıssaları ile Kıpti Hristiyanlıkta yer alan İncil hikâyelerine odaklanmaktadır. Araştırma, ebeveynlerin bu kutsal anlatıları nasıl anladıklarını, çocuklarına nasıl aktardıklarını ve neden onları ahlaki anlayışı, manevi farkındalığı ve karakter oluşumunu destekleyen etkili araçlar olarak gördüklerini ele almaktadır. Araştırmada, çocuklarıyla düzenli olarak ilahi figürlerin hikâyelerini paylaşan ebeveynlere ait örnek vakalar incelenmiş; bu ebeveynlerin hikâyelerdeki dersleri çocuklarının anlayış düzeyine nasıl uyarladıkları ve nezaket, düşüncelilik, saygı ve manevi farkındalık gibi gözlemlenen olumlu sonuçlar vurgulanmıştır. Çalışma, Müslüman ve Kıpti Hristiyan ebeveynlerin peygamber hikâyelerini çocuklarına nasıl yorumlayıp aktardıkları, bu anlatıların dini ve ahlaki mesajlarını nasıl ilettikleri, hangi duygusal ve manevi değerleri ön plana çıkardıkları, hikâye anlatımını modern teknolojiyle nasıl bütünleştirdikleri ve neden bu hikâyeleri çocuk yetiştirmenin vazgeçilmez bir unsuru olarak gördükleri gibi temel sorulara odaklanmaktadır. Nitel analiz yöntemleri kullanılarak yapılan araştırma, dini hikâye anlatımıyla ilgili kuramsal yaklaşımları uygulamalı gözlemlerle birleştirmiş; her iki gelenekten seçilen belirli peygamber hikâyeleri teolojik ve ahlaki açıdan incelenmiştir. Araştırmaya on Müslüman ve on Hristiyan ebeveyn katılmıştır. Katılımcılar, dini hikâye anlatımıyla ilgili deneyimlerini, hikâyeleri nasıl anladıklarını ve bu anlamları çocuklarına nasıl aktardıklarını paylaşmıştır. Bulgular, ebeveynlerin kutsal metinlerle çocukların anlayışı arasında bir köprü kurarak soyut manevi ve ahlaki kavramları günlük yaşamla ilişkilendirdiklerini göstermektedir. Ebeveynler, hikâyelerin anlatımını çocuklarının yaş ve anlama düzeyine göre uyarlayarak dini anlamın içselleştirilmesini sağlamaktadır. Bu çalışma, dini anlatıların aile içindeki ahlaki düşünme ve manevi gelişim sürecinde nasıl bir çerçeve sunduğunu ortaya koyarak din bilimlerine katkı sağlamaktadır. Anahtar Kelimeler: İncil Hikâyeleri, Peygamber Kıssaları, Dini Eğitim, Hikâye Anlatımı