An investigation of students' number sense and attitude scores as predictors of mathematics achievement

Bu nicel çalışmanın temel amacı, ortaokul öğrencilerinin sayı duyusu becerileri ve matematiğe karşı tutumlarının bir üst okula giriş sınavlarındaki matematik başarılarını tahmin etmede uygun birer ölçütler olup olmadıklarını araştırmaktır. Örneklem Ankara'daki kamu ve vakıf üniversitelerinin sahip olduğu okullardan seçilmiştir. Veriler, sayı duyusu testi, matematik tutum ölçeği, TEOG matematik sonuçları ve matematik karne notlarından elde edilmiştir. Toplanan veriler öncelikle betimleyici istatistik kullanılarak, daha sonra çoklu regresyon yöntemi kullanılarak analiz edilmiştir. Sayı duyusu becerisi, matematik başarısı ve matematiğe karşı tutum arasında orta düzeyde bir ilişki olup sonuçlar istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur. Yapılan çoklu regresyon analizin sonuçlarına göre ise, sayı duyusu becerisi ve matematik tutumu, matematik başarısını tahmin etmek için oldukça kullanışlılardır. Anahtar Kelimeler: Sayı Duyusu Beceresi, Matematik Başarısı, Matematik Tutumu, Ortaokul.