Öğrenme çevikliğinin çalışan yaratıcılığıyla ilişkisi

Günümüzün hızlı değişen, belirsizliklerle dolu ve rekabetin giderek arttığı iş ve eğitim dünyasında bireylerin sahip olması gereken en önemli yetkinliklerden biri öğrenme çevikliğidir. Öğrenme çevikliği, bireylerin yeni deneyimlerden hızla öğrenebilme, değişen koşullara kolayca uyum sağlayabilme ve öğrendiklerini farklı durumlara aktarabilme becerilerini ifade etmektedir. Bu yetkinlik, bireylerin sadece mevcut bilgileriyle değil, aynı zamanda öğrenmeye olan açıklıklarıyla da başarılı olmalarını sağlamaktadır. Öte yandan yaratıcılık, bireylerin özgün, yenilikçi ve işe yarar fikirler üretebilme kapasiteleriyle ilgilidir. Yaratıcılık, problem çözme süreçlerinde alternatif yollar geliştirebilmek, yeni fikirler tasarlayabilmek ve farklı bakış açıları ortaya koyabilmek açısından kritik öneme sahiptir. Bu çalışmanın amacı, bireylerin öğrenme çevikliği düzeylerinin çalışan yaratıcılığı ile ilişkisini incelemektir. Araştırma kapsamında, elde edilen nicel veriler aracılığıyla bu iki kavram arasındaki ilişki analiz edilmiştir. Veriler, öğrenme çevikliği ve yaratıcılık ölçekleri kullanılarak toplanmış ve istatistiksel analizler ile değerlendirilmiştir. 307 kişinin katılım sağladığı çalışma sonuçları, SPSS 27 programında analiz edilmiştir. Çalışma sonucunda bireysel yaratıcılık ile örgütsel çeviklik arasında pozitif ve güçlü bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Bu bulgular bireysel yaratıcılığı ön plana çıkarma ve öğrenme çevikliğin önemini gözler önüne sermiştir. Anahtar Kelimeler: Çalışan yaratıcılığı, öğrenme, öğrenme çevikliği, yaratıcılık.