Öğretmen ve veli görüşlerine göre farklı sosyoekonomik düzeydeki ailelerin ilköğretim birinci sınıf öğrencilerinin okuma yazma sürecini etkileme biçiminin değerlendirilmesi

Bu ara tırmanın amacı, ilkö retim birinci sınıf ö rencilerinin ba arılarının,sosyoekonomik boyutlarda aile ili kisini de erlendirmektir.Örneklem, alt, orta ve üst sosyoekonomik yapıda ilkö retim birinci sınıfdüzeyinde 20' er ö rencinin velisi ve bu ö rencilerin ö retmenlerinden olu mu tur.Ara tırmanın amacı do rultusunda veri toplamak için yapılan alan çalı ması, ö retmenve veli görü me formunu içermektedir. Ara tırmada elde edilen bulgular u ekildeözetlenebilir:Üst ve orta sosyoekonomik düzeydeki aileler çocuklarına daha elveri li ya amko ulları sa lamakta, çocukları ile ileti imleri daha yo un ve yapıcı olmakta, çocu unözerkli ine ve geli imine uygun beklentilerde bulunmakta, çocu un okuldakietkinlikleri ile ilgili olup, ö retmeni ile daha sık ileti imde bulunmaktadırlar. Bu düzeyedahil çocukların okulda ço unlukla ba arılı oldukları belirlenmi tir. Üst sosyoekonomikgrupta, bu bulgular di er sosyoekonomik grup çocuklarına göre oldukça farklılıkgöstermi tir.Alt sosyoekonomik sınıf ailelerinin ya am ko ulları çocu un zihinsel geli imineelveri siz bulunmakta, anne-babaların çocukları ile diyalogları yetersiz olup, ö retim ileileti im istenilen seviyede bulunmamaktadır. Bu aile ortamı ile çocu un ba arısızlı ıarasında ili ki belirlenmi tir.Alt, orta ve üst sosyoekonomik grup velilerinin çocuklarının e itim-ö retimgördü ü okullarda görev yapan üç ö retmenle yapılan görü meler sonucunda da orta veüst sosyoekonomik grup ö retmenlerinin aileden ve çocu un ba arısı ile ilgili konulardayardımlarından alt sosyoekonomik grup ö retmeninden daha memnun olduklarıbelirlenmi tir. Özellikle üst grup ö retmeninin aile ve çocu a dair beklentilerinin tamolarak kar ılandı ı belirlenmi tir. Alt grup ö retmeni; anne-babaların e itim durumları,sosyoekonomik düzeyleri, evlerinin uygun bir çalı ma ortamına sahip olmaması, anne-babaların okula olan olumsuz yakla ımları gibi nedenlerden dolayı beklentilerinin en altdüzeyde gerçekle ti ini belirtmi tir.Anahtar Sözcükler: lkö retim, Sosyoekonomik Düzey, Okuma-Yazma Ö retimi,Okul-Aile li kileri