Öğretmenlerin analojiye yönelik görüşlerinin değerlendirilmesi

Bu çalışmanın amacı, öğretmenlerin analojilere yönelik tutum düzeylerinin belirlemektir. Deneysel olmayan araştırma modellerinden tarama modeli ile yapılmış olan bu çalışmanın örneklemini Türkiye'nin bir ili sınırları içerisinde bulunan toplam 495 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırma verilerinin elde edilmesinde geliştirilen ve geçerlilik güvenirlilik çalışması yapılan "Analojilere Yönelik Tutum Ölçeği (AYTÖ)" kullanılmıştır. Elde edilen verilerin gerekli kodlamaları yapıldıktan sonra SPSS 22 paket programına aktarılarak analizi yapılmıştır. Verilerin istatistiksel olarak analizi sonucunda, kıdem yılı ile öğretmenlerin analojiye yönelik tutumları arasında anlamlı bir fark bulunurken (X2(2)=73,90,p<0,05), diğer yandan öğretmenlerin branş ve cinsiyetleri ile analojiye yönelik tutumları arasında anlamlı bir fark bulunamamıştır. Bu sonuç, öğrenme yaklaşımları ile yorumlanarak önerilerde bulunulmuştur.