Öğretmenlerin örgütsel vatandaşlık davranışları ve çalışma değerlerinin analizi (Altındağ ilçesi örneği)

Bu araştırmanın amacını ilköğretim okulu öğretmenlerinin okuldaki işlerine ve davranışlarına, işlerinde bağımsız olmaları, bedensel aktivite, işin çeşitliliği, arkadaşlık-dostluk ilişkileri, kişisel gelişim, alınan kararlara etki etmeleri, diğer çalışanlarca kabul görüp farkına varılmaları, çalışma mekânı, ekonomik güvence, yardımlaşma, yükselme ve ilerlemeye verdikleri önem ve bunların örgütte karşılanma düzeyleri, meslekteki kıdemleri, cinsiyetleri, medeni halleri ve branşları açısından anlamlı bir farklılığın olup olmadığı analiz edilmiştir.Veri toplama aracı olarak ilköğretim okulu branş öğretmenlerinin örgütsel vatandaşlık ve çalışma değerlerinin karşılaştırılması için geliştirilmiş olan anket kullanılmıştır. Araştırmada kullanılan anket üç bölümden oluşmuştur. Birinci bölümde öğretmenlerin yaş, cinsiyet, kıdem yılı, medeni durumuna ilişkin demografik bilgiler; ikinci bölümde on bir başlık altında çalışma değerlerini ölçmeye yönelik 98 soru yer almaktadır. Üçüncü bölümde örgütsel vatandaşlık davranışlarını ölçmeye yönelik 40 soru yer almaktadır.Araştırmanın alt problemlerini ilköğretim okulu branş öğretmenlerinin çalışma değerlerine ilişkin olarak örgütsel vatandaşlık davranışlarında bir farklılık oluşturup oluşturmadığının değerlendirilmesini ve bu değerlendirmenin cinsiyete, kıdem yılına, branşa ve medeni durumlarına göre bir farklılık gösterip göstermediği oluşturmaktadır. Araştırma anketinde sorulara verilen cevaplar beşli likert tipi derecelendirme ölçeğine göre değerlendirilmiştir. Örneklem grubundaki öğretmenlerin, ankette yer alan önermelere içtenlikle cevap verdikleri sayıltısından yola çıkılarak, elde edilen veriler SPSS 15 paket programı ile analiz edilmiştir. Veri analizi aritmetik ortalama ( ), standart sapma (SS), t-testi, Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) ve Scheffe Testi istatistikleri kullanılarak yapılmıştır.Araştırmaya katılan öğretmenlerin kıdemlerine göre çalışma değerleri ortalama puanları arasında anlamlı bir fark vardır. Bu sonuçlara göre, öğretmenlerin çalışma değerleri hakkındaki görüşlerine kıdemlerinin önemli bir etken olduğu söylenebilir. Ayrıca öğretmenlerin cinsiyetlerinin ve kıdemlerinin, çalışma değerleri hakkındaki görüşlerine ortak etkisinin anlamlı olduğu bulunmuştur Bayan ve erkek öğretmenlerin örgütsel vatandaşlık davranışları ortalama puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmaktadır. Öğretmenlerin kıdemlerine göre örgütsel vatandaşlık davranışları ortalama puanları arasında anlamlı bir fark vardır. Bu sonuçlara göre, öğretmenlerin örgütsel vatandaşlık davranışlarına kıdemlerinin önemli bir etken olduğu söylenebilir. Ayrıca öğretmenlerinin cinsiyetlerinin ve kıdemlerinin, örgütsel vatandaşlık davranışlarına ortak etkisinin anlamlı olduğu bulunmuştur.Anahtar Sözcükler: Örgütsel vatandaşlık davranışları, çalışma değerleri