Okul müdürlerinin hizmetkâr liderlik davranışları ile öğretmenlerin psikolojik sözleşmeye uyma düzeyi ilişkisinde iş tatmininin aracılık etkisi

Bu araştırmada okul müdürlerinin hizmetkâr liderlik davranışlarının öğretmenlerin okul psikolojik sözleşmeye uyma düzeyinde iş tatmininin aracılık etkisini belirlemek amaçlanmıştır. Bu doğrultuda 2022-2023 eğitim öğretim yılı bahar döneminde Kütahya il genelinde bulunan resmi İlkokul, Ortaokul, Anadolu Lisesi, Meslek Lisesi ve Fen Liselerinde çalışan 281 öğretmene ulaşılmış ve veriler toplanmıştır. Araştırmada veriler 'Okul Müdürlerinin Hizmetkâr Liderlik Davranışı Ölçeği', 'Psikolojik Sözleşme Uyma' ölçeği ve 'Minnesota İş Tatmini Anketi' ölçeği ile toplanmıştır. Araştırmada okul müdürlerinin hizmetkâr liderlik davranışları ile öğretmenlerin psikolojik sözleşmeye uyma düzeyi ilişkisinde iş tatmininin aracılık etkisi tespit etmek amacıyla T-testi, varyans analizi (ANOVA) ve aracılık etkisini incelemek için yapısal eşitlik modellemesi kullanılmıştır. Araştırmada hizmetkâr liderlik davranışları ile psikolojik sözleşmeye uyma düzeyi arasında pozitif yönlü orta düzeyde bir ilişki olduğu görülmektedir. Örgütsel psikolojik sözleşmeye uyma düzeyi ile iş tatmini arasında ise pozitif yönde düşük bir ilişki olduğu bununla birlikte duygusal bağlılık örgütsel psikolojik sözleşmeye uyma düzeyi arasında zayıf-orta arasında bir ilişki olduğu görülmektedir. Araştırma sonuçları, psikolojik sözleşme ve hizmetkâr liderlik davranışının iş tatminini olumlu yönde etkilediğini ve bu etkinin iş tatmini üzerinden gerçekleşmediğini göstermektedir.