Okul müdürlerinin iletişim beceri yetkinliği

Bu araştırmanın amacı, devlet ve özel eğitim kurumları, ilköğretim seviyesinde görev yapan okul müdürlerinin iletişim becerilerindeki yetkinlik düzeylerinin öğretmenler tarafından nasıl algılandığını değerlendirmektir. Çalışma 2016-2017 Eğitim-Öğretim yılında İstanbul İli, Çekmeköy ilçesinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmada, araştırmacı tarafından okul müdürlerini iletişim beceri yetkinliğine yönelik bir anket geliştirilmiştir. Verilerin analizinde öncelikle anketin birinci bölümdeki sorular için frekans (N) ve yüzde (%) değerleri hesaplanmıştır. Bağımsız ortalamalar arasındaki farkı test etmek için -t testi- kullanılmıştır. İkiden fazla bağımsız ortalamaların fark test edilebilmek için de varyans analizi –anova testi- kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlardan bazıları şöyledir: Erkek öğretmenler daha olumlu görüş belirterek, ilkokul ve ortaokullarda çalışan okul müdürlerinin iletişim beceri yetkinliği açısından kadın öğretmenlere oranla yüksek görüş belirtmişlerdir. Mesleki kıdemi 16 yıl ve üzeri olan öğretmenler "kesinlikle katılıyorum" yanıtıyla okul müdürlerinin daha çok oranda, iletişim beceri yetkinliğinde olduklarını söylemişlerdir. Sınıf öğretmeni olanlar "çoğunlukla katılıyorum" yanıtıyla okul müdürlerinin daha çok oranda, iletişim beceri yetkinliğinde olduklarını söylemişlerdir. Özel okul öğretmenleri "kesinlikle katılıyorum" cevabıyla, devlet okulu öğretmenlerine oranla, okul müdürlerinin iletişim beceri yetkinliği için daha olumlu görüş belirtmişlerdir.