Okul öncesi dönemde bilimsel merak ve keşif ölçeğinin geliştirilmesi

Bu çalışma, "Okul Öncesi Dönemde Bilimsel Merak ve Keşif Ölçeği"nin geliştirilmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Ölçeğin geliştirilmesinde, nicel araştırma yöntemlerinden tarama yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini, 2024-2025 eğitim-öğretim yılında Antalya ili Alanya ilçesinde bulunan, Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı tesadüfi olarak belirlenen okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 60-72 aylık çocuklar oluşturmaktadır. Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları; AFA 410, DFA ise 582 çocuğa ilişkin elde edilen veriler ile yapılmıştır. Çocuklar ile ilgili bilgileri toplamak amacıyla; "Genel Bilgi Formu" ve çocukların bilimsel merak ve keşif becerilerini ölçmek amacıyla geliştirilmekte olan "Okul Öncesi Dönemde Bilimsel Merak ve Keşif Ölçeği" kullanılmıştır. Kapsam geçerliliği, yapı geçerliliği, yakınsak geçerliliği ve güvenirlik analizleri gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonucunda; "Okul Öncesi Dönemde Bilimsel Merak ve Keşif Ölçeği"nin, 60-72 aylık çocukların bilimsel merak ve keşif düzeylerini belirlemede geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu tespit edilmiştir. Ölçek 5'li Likert tipi bir ölçektir. Öğretmenlerin çocukları en az 3 ay gözlemlemesinden sonra, öğretmenler tarafından doldurulmaktadır. "Bilgi" alt boyutu 6 madde (α = 0,962), "Belirsizlik" alt boyutu 4 madde (α = 0,959), "Deneyim/Uyaran" alt boyutu 4 madde (α = 0,952), "Çatışma" alt boyutu 3 madde (α = 0,95), "Karmaşıklık" alt boyutu 5 madde (α = 0,977), "Heyecan-Motivasyon" alt boyutu 6 madde (α = 0,959), "Akademik Risk" alt boyutu 5 madde (α = 0,962) olmak üzere "Okul Öncesi Dönemde Bilimsel Merak ve Keşif Ölçeği" toplam 7 alt boyut ve 33 maddeden (α = 0,983) oluşmaktadır.