Okul yöneticilerinin, öğrencilerin, öğretmenlerin ve velilerin okullardaki rehberlik servisine ve çalışmalarına ilişkin görüşleri

Bu çalışma, rehberlik servisi bulunan okullarda, rehberlik servisinin okuldaki çalışmalarına yönelik öğrenci, öğretmen, yönetici ve veli görüşlerinin tespit edilmesi; bu görüşlerden yola çıkılarak rehberlik servisinin öğrenciler, öğretmenler, yöneticiler ve veliler tarafından nasıl algılandığının anlaşılması ve yorumlanması amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın örnekleminin belirlenmesinde nitel araştırmalarda kullanılan amaçlı örneklem yöntemlerinden ölçüt örnekleme tekniği kullanılmıştır. Araştırmanın popülasyonunu 2022-2023 eğitim öğretim yılında Antalya ili sınırları içinde görev yapan farklı kademe ve branşlardaki öğretmenler, öğrenciler, okul yöneticileri ve veliler oluşturmaktadır. Ölçütlere uyan ve çalışmaya gönüllü olarak katılmak isteyen 7 öğretmen, 4 müdür yardımcısı, 6 öğrenci ve 3 veli örneklem olarak seçilmiştir. Araştırmada veriler bireysel görüşme tekniği ile toplanmıştır. Yarı yapılandırılmış görüşme formları ile 20-25 dakika süresince yapılan görüşmeler kaydedilip tema, betimsel ve içerik analizine tabi tutulmuş ve görüşler üst ve alt temalar altında kategorileştirilmiştir. Araştırma sonuçları, belirtilen temalar altında öğretmenlerin, öğrencilerin, velilerin ve okul yöneticilerinin görüşlerini yansıtan bulgular içermekte olup, bu bulgular, okullardaki farklı kademelerde rehberlik servisinin işleyişi ve bu işleyişin iyileştirilmesi konusunda ipuçları sunmaktadır.