Okul yöneticilerinin okul sporlarına yönelik görüşlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Amaç: Bu araştırma, okul yöneticilerinin okul sporlarına ilişkin tutumlarını belirlemeyi ve bu alandaki rollerinin önemini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Çalışmanın diğer bir amacı, okul yöneticilerinin bu görüşlerinin cinsiyet, yaş, kıdem yılı, görev yaptığı yerleşim yeri, okul türü ve okul kademesine göre farklılık gösterip göstermediğini saptamaktır. Yöntem: Araştırmanın evreni, ilk ve ortaöğretim kurumlarında görev yapan idarecilerden oluşmaktadır. Örneklem, 2022-2023 eğitim öğretim yılında Erzurum'daki ilk ve ortaöğretim kurumlarında görev yapan 217 erkek ve 54 kadın olmak üzere toplam 271 idareciden oluşmaktadır. Veri toplama yöntemi olarak amaçsal örnekleme yöntemlerinden maksimum çeşitlilik örnekleme tipi kullanılmıştır. Veriler, Google Formlar aracılığıyla internet üzerinden toplanmış ve SPSS v26.0 istatistik programı kullanılarak parametrik testler uygulanmıştır. Katılımcıların cinsiyet, yaş, görev yaptıkları okul kademesi, kıdem, yerleşim yeri ve okul türü değişkenlerine göre okul sporlarına yönelik değerlendirmeleri bağımsız gruplarda t-testi ve one way anova testi kullanılarak analiz edilmiş, anlamlılık düzeyi p<0.05 olarak belirlenmiştir. Bulgular: Araştırmada, okul yöneticilerinin okul sporları hakkındaki görüşleri incelenmiş ve okul sporlarının gelişimi, faydası ve ölçek toplam puanları çeşitli değişkenlerde x : 4.06 ile x : 4.50 arasında olduğu tespit edilmiştir. Bu bulgular ışığında, okul yöneticilerinin genel olarak okul sporlarına olumlu bir bakış açısına sahip olduğu sonucuna varılmıştır. Sonuç: Okul yöneticilerinin okul sporlarına yönelik görüşleri çeşitli değişkenlere göre incelendiğinde, cinsiyet ve kıdem değişkenlerine göre anlamlı düzeyde farklılık gösterdiği; yaş, görev yaptıkları okul kademesi, yerleşim merkezi ve okul türüne göre ise anlamlı bir farklılık olmadığı saptanmıştır. Bu sonuçlar, okul sporlarının, okul yöneticileri açısından taşıdığı önemi vurgulamaktadır. Okul yöneticilerinin okul sporlarına yönelik olumlu görüşleri, ilerleyen dönemlerde ortaöğretim kurumlarında ve ülkemizde sporun gelişimine katkı sağlayacağı düşünülmektedir. Anahtar Kelimeler: Eğitim, Spor, Takım, Beden Eğitimi, Akademik Başarı